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幼儿创造性的培养应该关注其创造的结果而不是过程.
发布时间:
2024-06-02 13:56:07
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1.
如何培养幼儿的创造性?
2.
幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
3.
幼儿在游戏中往往更关注游戏进程,而不是游戏的结果。( ) 选项: A:对 B:错
4.
从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()
5.
幼儿创造性 2、幼儿创造性学习
6.
1、幼儿创造性 2、幼儿创造性学习
7.
角色游戏是创造性想象的过程,其创造性想象主要表现在
8.
角色游戏是创造性想象的过程,其创造性想象主要表现在( )
9.
中班幼儿角色游戏指导的重点是( )。A.如何使用游戏材料B.引导幼儿解决游戏冲突C.培养幼儿的自主性D.培养幼儿的创造性
10.
任务型语言教学认为,学习者应该更关注学习过程本身,而不是语言的学习。()
11.
教师在指导幼儿游戏是应注重游戏的结果而不是过程。 选项: A:正确; B:错误
12.
教师在指导幼儿游戏是应注重游戏的结果而不是过程。选项: A:正确; B:错误
13.
型领导比较容易直接下命令,不允许部下违背自己的意志,关注工作结果而不是过程
14.
在结构游戏时,个别幼儿会因一些原因放弃游戏,因此教师在游戏过程中要关注幼儿活动( )性的培养。选项: A:创造 B:想象 C:合作 D:坚持
15.
培养创新人才的核心是培养 选项: A: 创造性能力 B: 创造性思维 C: 创造性意识 D: 创造性个性
16.
请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
17.
【多选题】角色游戏是创造性想象的过程,其创造性想象主要表现在()
18.
教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是游戏的过程。 选项: A:对 B:错
19.
创始人应该重点关注远大目标,而不是关注如何起步。( )
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