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在阅读教学中,教师既要尊重学生的独特感悟与理解,也要对学生进行必要的引导。
选项:
A:对
B:错
学生
感悟
阅读教学
发布时间:
2024-05-12 15:11:08
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1.
劳动教育重在引导学生尊重劳动,崇尚劳动,参与劳动,在劳动实践中感悟劳动的价值,为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。( ) 选项:A、对 B、错
2.
在德育过程中,教师既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的( )。 选项: A:导向性原则 B:疏导原则 C:知行统一原则 D:尊重学生与严格要求学生相结合原则
3.
在音乐鉴赏课教学中,教师如何体现文化理解环节?( ) 选项: A:引导学生关注作品的历史背景 B:引导学生理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵 C:引导学生建立横向学科之间的联系 D:引导学生感受作品特有的旋律与节奏
4.
教学思路引导技术是指教师在与学生传达和交流教学信息的过程中,对学生的思维活动方式、走向等有意识地进行提示、牵引、评价的教学操作行为。( )选项: A:对 B:错
5.
教师与学生沟通的原则是: 选项: A:尊重学生 B:理解学生 C:真诚对待学生 D:以成绩作为切入点
6.
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7.
劳动教育重在引导学生尊重劳动,崇尚劳动,参与劳动,在劳动实践中感悟劳动的价值,为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。
8.
阅读教学是( )之间对话的过程。 选项: A:学生、教师 B:学生、教师、文本 C:学生、教师、教科书编者、文本 D:学生、教师、教科书编者
9.
教师引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()
10.
[填空题] 美术应注重对学生()能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。
11.
教师在处理与学生与家长关系和矛盾时,应该: 选项: A:主动与家长联系,指导家长的家庭教育; B:认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合; C:尊重家长的人格,不训斥、不指责; D:引导学生理解和尊重家长。
12.
阅读教学是() 选项: A、学生与文本之间对话的过程 B、学生与教师之间对话的过程 C、教师与文本之间对话的过程 D、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
13.
阅读教学过程是()。 选项: A、学生与文本之间对话的过程 B、学生与教师之间对话的过程 C、教师与文本之间对话的过程 D、学生、教师、文本之间对话的过程
14.
在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的()。 A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 尊重学生与严格要求相结合原则 D: 知行统一原则
15.
有关阅读教学,错误的是( )。 选项: A:阅读要珍视学生独特的感受,体验与理解,不应以教师的分析取代学生的阅读 B:阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣,要扩大阅读面,要多读网上文章 C:提倡多角度、有创意地阅读.防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥 D:各学段的阅读教学都要重视朗读与默读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调
16.
教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()
17.
教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥
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