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- 1.以下哪种说法正确?A.我们希望被别人接纳B.我们的行为彼此独立,不会产生相互影响C.我们常常相信,跟随大流更不容易出错D.职业会塑造我们的个性答案:ACD 选项： A、帮助对方 B、让对方帮助自己 C、直接向对方表达爱意 D、与对方保持距离
- 2.以下哪种说法正确? A.我们希望被别人接纳 B.我们的行为彼此独立,不会产生相互影响 C.我们常常相信,跟随大流更不容易出错 D.职业会塑造我们的个性 答案:A C DA．帮助对方B．让对方帮助自己C．直接向对方表达爱意D．与对方保持距离
- 3.以下哪种情况最能诱发出对方对自己的好感?A.帮助对方B.让对方帮助自己C.直接向对方表达善意D.与对方保持距离
- 4.以下哪种情况最能诱发出对方对自己的好感?A．帮助对方B．让对方帮助自己C．直接向对方表达善意D．与对方保持距离
- 5.A.帮助对方B.让对方帮助自己C.直接向对方表达善意D.与对方保持距离
- 6.【单选题】以下哪种情况最能诱发出对方对自己的好感? A.帮助对方 B.让对方帮助自己 C.直接向对方表达善意 D.与对方保持距离
- 7.以下哪种情况最能诱发出对方对自己的好感？选项： A:帮助对方 B:让对方帮助自己 C:直接向对方表达善意 D:与对方保持距离
- 8.以下哪种情况最能诱发出对方对自己的好感？ 答案:让对方帮助自己
- 9.如果与他人谈话时，对方的手在玩自己的衣角，我们可以采取的沟通方式是（）。 选项： A:A. 鼓励帮助对方表达诉求 B:B. 耐心聆听对方诉求 C:C. 微笑不语凝视对方，直到他有起身姿态
- 10.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.信息不完整，听众会“脑补”B.已知信息让听众关闭频道C.帮助对方理解D.表达欲失控
- 11.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.帮助对方理解B.信息不完整，听众会“脑补”C.表达欲失控D.已知信息让听众关闭频道
- 12.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A．表达欲失控B．已知信息让听众关闭频道C．帮助对方理解D．信息不完整，听众会“脑补”
- 13.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.信息不完整，听众会“脑补”B.已知信息让听众关闭频道C.表达欲失控D.帮助对方理解
- 14.我们在表达时，信息开关效应的表现是：()A.信息不完整，听众会“脑补”B.已知信息让听众关闭频道C.表达欲失控D.帮助对方理解
- 15.我们在表达时，信息开关效应的表现是：() 选项：A．信息不完整，听众会“脑补”B．已知信息让听众关闭频道C．表达欲失控D．帮助对方理解
- 16.在沟通的过程中，当双方观点不一致时，我们不要立即寻找理由反驳对方，而是要（ ），理解对方，如果对方有需要帮助的地方，愿意尽力帮助对方。 选项： A:换位思考 B:关注自己 C:思考自己 D:自我思考
- 17.接到陌生电话，对方让您“猜猜我是谁”，正确的应对方法（ ） 选项： A:相信对方 B:挂断电话 C:自报姓名帮助对方回忆
- 18.接到陌生电话,对方让您“猜猜我是谁”,正确的应对方法是( )。 选项： A: 相信对方 B: 挂断电话 C: 自报姓名帮助对方回忆
- 19.我们在表达时，信息开关效应的表现是： 选项：A:信息不完整，听众会“脑补” B:已知信息让听众关闭频道 C:表达欲失控 D:帮助对方理解
- 20.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:信息不完整，听众会“脑补” B:已知信息让听众关闭频道 C:表达欲失控 D:帮助对方理解
- 21.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:帮助对方理解 B:信息不完整，听众会“脑补” C:表达欲失控 D:已知信息让听众关闭频道
- 22.我们在表达时，信息开关效应的表现是： 选项： A、帮助对方理解 B、信息不完整，听众会“脑补” C、表达欲失控 D、已知信息让听众关闭频道
