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- 1.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A．表达欲失控B．已知信息让听众关闭频道C．帮助对方理解D．信息不完整，听众会“脑补”
- 2.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.信息不完整，听众会“脑补”B.已知信息让听众关闭频道C.表达欲失控D.帮助对方理解
- 3.我们在表达时，信息开关效应的表现是： 选项：A:信息不完整，听众会“脑补” B:已知信息让听众关闭频道 C:表达欲失控 D:帮助对方理解
- 4.我们在表达时，信息开关效应的表现是： 选项： A、帮助对方理解 B、信息不完整，听众会“脑补” C、表达欲失控 D、已知信息让听众关闭频道
- 5.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:已知信息让听众关闭频道 B:表达欲失控 C:帮助对方理解 D:信息不完整，听众会“脑补”
- 6.我们在表达时，信息开关效应的表现是 选项：A、帮助对方理解B、信息不完整，听众会“脑补”C、表达欲失控D、已知信息让听众关闭频道
- 7.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:表达欲失控 B:帮助对方理解 C:信息不完整，听众会“脑补” D:已知信息让听众关闭频道
- 8.我们在表达时,信息开关效应的表现是:
- 9.我们在表达时，信息开关效应的表现是：
- 10.我们在表达时，信息开关效应的表现是： 选项：
- 11.3、我们在表达时，信息开关效应的表现是： 选项：
- 12.以下不是听众的心理特点的一项是：选项： A:听众的从众心理 B:听众心理的权威效应 C:听众在接受信息时的选择心理 D:听众在接受演讲信息时的相异心理
- 13.在生活中，我们可以通过观察交流对象的非语言表达信息，去深度理解对方想表达的信息。A.正确B.错误
- 14.为什么公共表达中要拒绝“腔”？ 选项： A:会引起听众反感 B:会降低听众接收的信息量 C:会影响自我认知 D:会被人模仿
- 15.为什么公共表达中要拒绝“腔”？选项： A:会引起听众反感 B:会降低听众接收的信息量 C:会影响自我认知 D:会被人模仿
- 16.8 . （）就是表达的目的· A.听众的需要· B.听众的反应· C.听众的评判· D.听众的想法
- 17.在生活中，我们可以通过观察交流对象的非语言表达信息，去深度理解对方想表达的信息
- 18.以下属于说话的目的的是（ ） A.激起听众的行动B.提供知识和信息C.引起共鸣、感动与了解D.让听众感到快乐
- 19.以下属于说话的目的的是()A.激起听众的行动B.提供知识和信息C.引起共鸣、感动与了解D.让听众感到快乐
- 20.以下属于说话的目的的是（）。A．激起听众的行动B．提供知识和信息C．引起共鸣、感动与了解D．让听众感到快乐
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21.沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解?
A.语言都有表达的局限性
B.相同词汇不同人理解不同
C.人们只能表达想表达的部分信息
D.通过不完整来表达隐含意思
