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幼儿早期阅读的基本特征包括过渡性、阅读的形象性、阅读方式的互动性
基本特征
形象性
过渡性
发布时间:
2024-05-20 22:50:53
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1.
【判断题】幼儿早期阅读的基本特征包括过渡性、阅读的形象性、阅读方式的互动性。()
2.
为什么说早期阅读是幼儿的需要:( )选项: A:早期阅读满足幼儿认知的需要 B:早期阅读满足幼儿社会性交往的需要 C:早期阅读满足幼儿的情感需要 D:早期阅读有利于大脑的发育
3.
幼儿园早期阅读活动的特点是()。 选项: A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境 B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联 C、早期阅读活动应具有整合性的特点 D、早期阅读活动可让儿童认识字 E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
4.
关于早期阅读的内涵,以下说法正确的有( )选项: A:早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象生动的读讲来理解读物的过程。 B:早期阅读的核心要素,包括:图书、符号和文字、阅读兴趣、习惯和能力等。 C:早期阅读其实就是指引导幼儿认字、识字和写字活动。 D:早期阅读指的就是看图讲述、看图讲故事、故事表演。 E:早期阅读的目的就是激发幼儿阅读的兴趣,培养幼儿阅读的良好习惯和基本能力。
5.
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是 选项: A:早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习; B:早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性; C:早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围; D:早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备
6.
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是 选项: A:早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习; B:早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性; C:早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围; D:早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备
7.
幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。 选项: A、教师与幼儿一起阅读 B、围绕阅读重点开展活动 C、幼儿自己阅读 D、归纳阅读内容
8.
早期阅读活动中帮助幼儿明确阅读内容的教学环节是A.幼儿自己阅读B.师生共同阅读C.围绕阅读重点开展活动D.归纳阅读内容
9.
幼儿早期阅读教育活动的核心在于培养幼儿阅读技能与读写技能。
10.
用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】 选项: A、幼儿自己阅读 B、师幼共同阅读 C、围绕阅读重点开展活动 D、归纳阅读内容
11.
【单选题】在早期阅读中,借助丰富多样的阅读材料和内涵丰富的阅读内容,能够让幼儿陶醉于阅读的快乐之中,让幼儿时时感受到翻阅图书和阅读各种材料的乐趣,感受阅读材料所传递出的直观景象和生动情趣,获得愉悦的体验,对阅读留下美好的印象,并产生向往的憧憬,从而增加幼儿的生活情趣,充实幼儿的精神内容。这是属于早期阅读在( )方面的价值。(2.5) 选项:A、认知经验B、语言经验C、情绪情感D、思维方式
12.
“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读
13.
早期阅读活动 选项: A:幼儿园的早期阅读活动应当() B:单选题 C:简单 D:190
14.
以下属于早期阅读活动开展的主要步骤的是()。选项: A:创设情境,引发阅读兴趣 B:教师与幼儿共同阅读 C:围绕阅读重点开展系列活动 D:归纳阅读内容
15.
根据图画书内容的不同,教师在组织幼儿开展集体阅读活动时,可选择哪些方式来设计活动?()选项: A:分段阅读 B:幼儿自主阅读 C:精选图片阅读 D:整体阅读 E:集体阅读
16.
幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来
17.
【单选题】在早期阅读中,借助丰富多样的阅读材料和内涵丰富的阅读内容,能够让幼儿陶醉于阅读的快乐之中,让幼儿时时感受到翻阅图书和阅读各种材料的乐趣,感受阅读材料所传递出的直观景象和生动情趣,获得愉悦的体验,对阅读留下美好的印象,并产生向往的憧憬,从而增加幼儿的生活情趣,充实幼儿的精神内容。这是属于早期阅读在( )方面的价值。 A.语言经验 B.情绪情感 C.思维方式 D.认知经验
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