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第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。
选项:
A: 勒温
B: 麦克尔南
C: 白金汉姆
D: 斯腾豪斯
研究者
明确提出
麦克尔
发布时间:
2024-06-18 08:59:30
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第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A:勒温 B:白金汉姆 C:麦克尔南 D:斯腾豪斯
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首倡“教师作为研究者”的学者是() 选项: A、斯腾豪斯 B、斯腾伯格 C、杜威 D、赫尔巴特
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首倡“教师作为研究者”的学者是( )。 选项: A:斯腾豪斯 B:斯腾伯格 C:杜威 D:赫尔巴特
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提出“教师成为研究者”的是( )。A.斯腾豪斯B.埃利奥特C.凯米斯D.赫尔巴特
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提出“教师即研究者”的是( )。 选项: A:斯腾豪斯 B:埃利奥特 C:凯米斯 D:赫尔巴特
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首先倡导“教师作为研究者”的学者是( )A.斯滕豪斯B.斯滕伯格C.斯金纳D.赫尔巴特
7.
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首创了“教师作为研究者”的理论。()A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知
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首创了“教师作为研究者”的理论。()( )A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知
10.
第一次明确提出课程设计的过程模式的人是:( )选项: A:布鲁纳 B:阿特金 C:斯腾豪斯 D:斯基尔贝克
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斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。() 选项:A、斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。()
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被称为“行为目标之父”的人是( ) 选项: A:杜威 B:泰勒 C:艾斯纳 D:斯腾豪斯
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领导行为连续统一体模式理论是( )A、勒温B、坦南鲍姆和施米特C、利克特D、豪斯和沙特尔
15.
领导行为连续统一体模式理论是( )提出的。A、勒温B、坦南鲍姆和施米特C、利克特D、豪斯和沙特尔
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斯腾豪斯的过程模式被看作是课程开发的经典模式
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斯腾豪斯的过程模式被看作是课程开发的经典模式。 ____
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