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翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
选项:
A:正确
B:错误
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教学法
翻转
发布时间:
2024-05-16 21:57:19
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相关试题
1.
翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。选项: A:正确; B:错误
2.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的
3.
中国大学MOOC: 翻转课堂教学法中教学视频是老师的
4.
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是选项: A:翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清,内容应该多一些; B:翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学; C:翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型; D:翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用; E:翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的,直接针对自己的学生; F:可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要; G:翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍,别的老师讲得好的视频只要允许使用,都可以给学生看
5.
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是选项: A:翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清,内容应该多一些; B:翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学; C:翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型; D:翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用; E:翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的,直接针对自己的学生; F:可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要; G:翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍,别的老师讲得好的视频只要允许使用,都可以给学生看
6.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的? 延伸留言板偷闲工具替代品
7.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的? 偷闲工具延伸替代品留言板
8.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的? 替代品延伸留言板偷闲工具
9.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的? 留言板延伸替代品偷闲工具
10.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的选项: A:延伸; B:偷闲工具; C:留言板; D:替代品
11.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的 选项: A、延伸 B、偷闲工具 C、留言板 D、替代品
12.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的()。A、替代品B、延伸C、偷闲工具D、留言板
13.
【多选题】下列关于翻转课堂描述正确的是 A. 翻转课堂中,教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 B. 翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求 C. 实施翻转课堂教学老师的工作量会大为减轻 D. 翻转课堂让老师更密切地联系学生,能更多地指导学生实践
14.
实施翻转课堂最难的转变是教师要相信学生自己能学会,老师要真的放手让学生自己学。选项: A:正确; B:错误
15.
翻转课堂教学法中教学视频是老师的()。A.替代品B.延伸C.偷闲工具D.留言板
16.
“四步策划”教学法以学生为中心,翻转课堂,学生成为课堂的主角。( )
17.
下列说法错误的是? 翻转课堂能够满足学生个性化学习需要翻转课堂能够颠覆传统教学模式翻转课堂能够实现师生深度互动翻转课堂中,学生主要在课堂听老师授课
18.
翻转课堂进行过程中,老师可以根据学生的接受情况来调整教学进度。? 错误正确
19.
为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习?? 翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动|学生可以自我诊断和自我矫正|课堂教学针对学生的问题展开,学生能够得到有效的帮助|学生学习掌握新知识的速度有差异,微课可以满足其个性化学习需要
20.
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()。 选项: A、要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计 B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈 C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
21.
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()。 选项: A、要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计 B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈 C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
22.
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是 选项: A:要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计; B:要对学生观看视频的行为进行反馈,对表现好的学生进行奖励,让学生知道老师对自己是否看视频始终保持着关注; C:可以从学生观看视频的意见中获取反馈,从而改进自己日后的教学视频制作; D:由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求; E:这里所谈的视频反馈是指视频中穿插的小测验的答案; F:教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈
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