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相关试题
- 1.【 】是早期的一种动机认知理论,这种理论将达到目标的期待作为行为的决定因素。选项： A:动机的期待价值理论; B:动机的自我功效论; C:动机的自我决定论; D:动机的成就目标理论
- 2.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )A、期待B、归因C、成就动机D、自我效能感
- 3.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ）选项： A:期待 B:归因 C:成就动机 D:自我效能感
- 4.【单选题】个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( ) 选项： A、期待 B、归因 C、成就动机 D、自我效能感
- 5.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是A．期待B．归因C．成就动机D．自我效能感
- 6.________和________共同决定了个体的动机。
- 7.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。 选项： A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、诱因
- 8.个体完成某种行为是为了行为的结果而不是行为本身的行为动机是（ ）选项： A:外源性动机; B:内源性动机; C:激励性动机; D:需求性动机
- 9.自我效能感理论将个体对行为的期待分为（）
- 10.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。A.期待 B.归因 C.成就动机 D.自我效能感 选项： A:正确 B:错误
- 11.个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()A、内驱力B、学习需要C、学习期待D、诱因
- 12.驱力理论认为，驱力(D)、习惯强度（）共同决定了个体的行为潜能(P)。选项： A:G; B:S; C:H; D:K
- 13.对“正确的动机是正确行动的精神动力”的理解正确的是（）。 选项： A、动机服务于行为 B、个人的行为实践决定入党动机 C、行为服务于动机 D、入党动机决定个人的行为实践
- 14.根据行为动力的来源,个体的学习动机可以分为内部动机和外部动机。 选项： A:正确 B:错误
- 15.是预测个体行为的重要指标。A．动机B．个性C．知觉D．态度 选项：A、是预测个体行为的重要指标。 A．动机B．个性C．知觉D．态度
- 16.个体心理活动和行为的基本动力是() 选项： A、动机 B、需要 C、兴趣 D、信念
