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相关试题
- 1. 作为幼儿教师要充分尊重家长，热情为家长服务，使学校教育与家庭教育形成合力，共同促进幼儿的健康成长。（ ）
- 2.幼儿园做好家长工作的意义在于（ ）。选项： A:调动家长参与幼儿园教育和管理的积极性; B:实现家园配合，促进幼儿健康成长; C:指导并帮助家长承担起家庭教育的责任; D:让家长充分了解并宣传幼儿园
- 3.开展家长工作时最不应（） 选项： A、不尊重家长，认为家长是无知的 B、倾听家长在家庭教育中的困惑 C、换位思考，理解家长 D、让家长参与幼儿园教育教学
- 4.幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。 选项： A、指导家庭教育 B、加强家园联系 C、发挥幼儿园社会功能服务家长 D、争取家长配合 E、要求家长和幼儿园合作
- 5.教师处理教师与家长关系的职业行为准则有选项： A:相互尊重，平等相待; B:主动与家长联系，真诚沟通; C:积极听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合; D:家长利益至上
- 6.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 选项： A:尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作; B:开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系; C:放弃家长配合自己工作的期望; D:督促家长，让家长成为自己的“助教”
- 7.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。 选项： A、放弃家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作 D、开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 8.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。选项： A:放弃家长配合自己工作的期望; B:督促家长，让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作; D:开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 9.教师的沟通能力不包括() 选项： A:家长与幼儿的沟通能力 B:教师与家长的沟通能力 C:教师与幼儿的沟通能力 D:促进幼儿与幼儿沟通的能力
- 10.学校教育与家庭教育相互配合的途径与方法有 。选项： A:互访; B:.民主评议; C:召开家长联系会议; D:依托家长委员会沟通
- 11.幼儿园教师经常和家长沟通幼儿在园表现，根本目的是让家长认可教师的教育行为。（ ）选项： A:对 B:错
- 12.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望; B:督促家长，让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 13.幼儿园为了便于家长全面直观地了解幼儿在园一日生活情况,最适宜采取的家庭教育指导方式是( )。 选项： A、家长园地 B、家长开放日 C、家长学校 D、家长会
- 14.幼儿园对家庭教育进行指导的根本目的是（ ） A．提高家长的素质教育B．争取家长对幼儿园工作的配合C．规范家长的教育行为D．提高家长的家庭教育水平
- 15.向家长汇报幼儿园的工作、反应幼儿的情况，发动家长配合幼儿园的工作，最有效的形式是（ ）。选项： A:亲子游戏 B:个别谈话 C:家长会 D:家长专栏
