请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏，下列歌曲中突破歌词自然节奏的有()
- 2.旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏，下列歌曲中突破歌词自然节奏的有（ ）。
- 3.在手语歌曲创编要求中，歌词删减的依据是（ ）。选项： A:歌曲的旋律 B:歌曲的节奏 C:歌词所表达的含义 D:歌曲的旋律、节奏和歌词所表达的含义
- 4.教师指导幼儿按照歌曲节奏朗诵歌词,有助于他们记忆歌词、旋律和节奏。A.正确B.错误
- 5.旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,下列歌曲中突破歌词自然节奏的有()。 选项： A、大刀进行曲 B、让我们荡起双桨 C、听妈妈的话 D、我爱北京天安门
- 6.朗诵歌词时的要求：选项： A:大声朗诵歌词 B:按节奏大声朗诵歌词 C:夸张元音按节奏大声朗诵歌词 D:夸张的模仿低音音箱朗诵歌词
- 7.朗诵歌词时的要求：选项： A:按节奏大声朗诵歌词 B:夸张元音按节奏大声朗诵歌词 C:夸张的模仿低音音箱朗诵歌词 D:大声朗诵歌词
- 8. 以下属于小班幼儿歌词掌握的特征有： 选项： A、 歌词记忆：能够较完整地掌握比较简短的句子或较长歌曲中相对完整的片段 B、 歌词理解：在歌词含义的理解方面有困难 C、 歌词发音：会发音错误或将不熟悉的歌词用熟悉的语音替代 D、 歌词记忆：能比较完整、准确地再现歌词
- 9.选择幼儿歌曲时，歌词应符合（ ）的特点。 选项： A、歌词生动形象，便于理解 B、歌词内容富有美感和教育意义 C、歌词结构简单多重复 D、歌词内容易于动作表现
- 10.旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏，下列歌曲中突破歌词自然节奏的有（ ）。选项： A:大刀进行曲 B:让我们荡起双桨 C:听妈妈的话 D:我爱北京天安门
- 11.歌曲《教我如何不想他》第三句歌词情绪有了变化，歌词节奏有了改变，但作曲家仍用重复的旋律。( )选项： A:对 B:错
- 12.朗诵歌词时的要求：A.夸张元音按节奏大声朗诵歌词B.大声朗诵歌词C.按节奏大声朗诵歌词D.夸张的模仿低音音箱朗诵歌词
- 13.以下哪个是正确的“指唱”的教学步骤 （ ）选项： A:默唱唱名-唱唱名-唱歌词; B:唱唱名-默唱歌词-唱歌词; C:读节奏-唱唱名-唱歌词; D:读节奏-默唱歌词-唱歌词
- 14.旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,下列歌曲中突破歌词自然节奏的有( )。A．大刀进行曲B．让我们荡起双桨C．听妈妈的话D．我爱北京天安门
- 15.以下哪个是正确的“指唱”的教学步骤 （ ）? 默唱唱名-唱唱名-唱歌词|唱唱名-默唱歌词-唱歌词|读节奏-唱唱名-唱歌词|读节奏-默唱歌词-唱歌词
- 16.在歌词改编的过程中需要注意歌词的（ ）与原歌词相同。选项： A:字数 B:韵脚 C:结构 D:笔画
- 17.旋律节奏是对歌词自然节奏的精心提炼。
-
18.在教授舒伯特的歌曲《魔王》时，老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征?( ) 选项： A:歌词、节拍与速度
B:情绪、调式与节奏
C:歌词、旋律与伴奏
D:情绪、力度与和声 - 19.幼儿歌曲旋律有哪些特点？ 选项： A、节奏简单、顿逗较多 B、 级进为主、多见重复 C、 音域不宽、旋律流畅 D、 歌词简单，通俗易懂
- 20.歌唱活动中，选择歌曲的歌词要求是（） 选项： A:歌词内容符合幼儿认知水平 B:歌词具有童趣和教育意义 C:能用动作表现 D:结构变化、多样，尽可能不要重复
- 21.【单选题】【单选题】在音乐疗法歌曲改编过程中,注意歌词的字数与结构和原歌词的字数与结构尽量()并对应。( ) 选项： A: 少量相同 B: 不同 C: 相同 D: 部分相同
- 22.再创造式音乐治疗歌曲内容的选择原则：（ ）选项： A:选择歌词简单、重复的歌曲。 B:选择没有大跳或者复杂的节奏的歌曲。 C:演唱的歌曲歌词符合来访者的年龄特点。 D:可以让参与者改编一些新的词语作为歌词。
- 23.下列哪一项歌词不适合提供给儿童（）。 选项： A、歌词夸张的 B、歌词有重复的 C、歌词内容宜于用动作表现的 D、歌词有趣的
