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口语交际的现状不包括
不包括
口语
交际
发布时间:
2024-04-15 09:45:28
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相关试题
1.
学生口语交际现状和教学现状分别是什么?
2.
就口语交际现状来看,常见的不良反射有()
3.
口语交际与口语交际教学概念
4.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际。; B:课堂教学中的口语交际。; C:组织中的口语交际。; D:特殊场合的口语交际。
5.
就口语交际现状来看,常见的不良反射有( )。选项: A:上课型 B:安慰型 C:嘲笑型 D:讽刺型
6.
就口语交际现状来看,常见的不良反射有()。 选项: A、上课型 B、安慰型 C、嘲笑型 D、讽刺型
7.
从“教学”的角度看,口语交际情境可以分为哪几类? 选项: A、日常生活中的口语交际 B、组织中的口语交际 C、正式场合的口语交际 D、倾听与非语言交际
8.
在每册教材的口语交际部分,话题的选择都贴近学生的生活,充分体现了()的密切联系。 选项: A、口语交际与表达 B、口语交际与阅读 C、口语交际与倾听 D、口语交际与生活
9.
在口语交际教学中,必须多传授一些口语交际知识,以切实提高学生的口语交际水平。
10.
口语交际教学中应该多传授口语交际知识
11.
口语交际能力就是在口语交际课中训练出来的
12.
口语交际教学的交际素养包括哪些?
13.
口语交际教学中应该多传授口语交际知识。选项: A:对 B:错
14.
口语交际
15.
口语交际教学的意义()。A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
16.
口语交际!
17.
口语交际
18.
口语交际
19.
口语交际的技巧
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