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相关试题
- 1.幼儿园李经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（ ）选项： A:困难问题; B:争鸣问题; C:盲点问题; D:特殊问题
- 2.. 幼儿园李经常会遇到一些令老师头痛的 “ 调皮儿童 ”,“ 调皮儿童 ” 的特点与成因以及有效的教育策略等 , 都值得去研究 。 可见 , 课题选择还可以来源于教育实践中的 ( )A．困难问题B．争鸣问题C．盲点问题D．特殊问题
- 3.. 幼儿园李经常会遇到一些令老师头痛的 “ 调皮儿童 ”,“ 调皮儿童 ” 的特点与成因以及有效的教育策略等 , 都值得去研究 。 可见 , 课题选择还可以来源于教育实践中的 ( )A.困难问题B.争鸣问题C.盲点问题D.特殊问题
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4.幼儿园里经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（ ）。
A、特殊问题
B、盲点问题
C、争鸣问题
D、困难问题
- 5..幼儿园李经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的()
- 6..幼儿园李经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（ ）
- 7.研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。
- 8.研究课题来源于问题，所有教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 9.一个研究者选择自己熟悉的、比较感兴趣的问题，比如一个大学生研究者选择“大学生在线学习状况调查”课题，这体现了选题的（ ）标准。
- 10.我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（） 选项： A、语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童 B、生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童 C、生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童 D、听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
- 11.学前教育“学研用”解决问题的路径有 选项： A:学习反思 B:组织讨论 C:教研活动 D:课题研究
- 12. 对于网络课程，学生不仅可以选择何时何地学习，在回答问题之前他们还可以有时间思考答案。
- 13.研究者为了保证自己的研究具有独创性一般需要做的前期工作有A、广泛深入的查阅文献B、所选课题在国内外已达到的研究水平C、所选课题已有的研究成果D、是否有人已经或正在研究类似的问题
- 14.学前教育科学研究课题的选择必须具有可行性，是指（ ）选项： A:选题应该有利于发挥个人所长，避其所短。; B:选题应该与研究者的知识结构、智力层次、研究能力、专业特长、兴趣爱好等相符合。 ; C:课题研究者应该占据充足的文献资料。; D:课题应该有一定的科研经费支持，也应该得到领导、家庭等成员的支持。
- 15.谭老师最近苦恼没有合适的教育研究课题。下列能让其获得灵感的途径有（ ）。 选项： A:在理论空白处挖掘问题 B:从教育实践的困惑中发现并研究问题 C:从教育实践的经验中提出研究问题 D:将教育实践中迫切需要解决的问题化为研究问题
- 16.在学前儿童发展心理学的研究任务中,揭示学前儿童心理发展的机制是探讨()。 选项： A、“是什么”的问题 B、“为什么”的问题 C、“怎样做”的问题 D、“未来怎样”的问题
