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什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?
目标
培养目标
教学
发布时间:
2024-05-06 10:54:00
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试分析教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
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课程目标与几个相关概念,正确的包含关系()。 选项: A、培养目标—教育目的—教学目标—课程目标 B、培养目标—教育目的—课程目标—教学目标 C、教育目的—培养目标—教学目标—课程目标 D、教育目的—培养目标—课程目标—教学目标
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教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为() 选项: A、教育目的→培养目标→教学目标 B、教学目标→培养目标→教育目的 C、培养目标→教育目的→教学目标 D、教学目标→教育目的→培养目标
9.
教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )选项: A:教学目标→教育目的→培养目标; B:教学目标→培养目标→教育目的; C:培养目标→教育目的→教学目标; D:教育目的→培养目标→教学目标
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11.
课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是。 选项: A、教育目的➡️培养目标➡️课程目标➡️教学目标。 B、培养目标➡️教育目的➡️课程目标➡️教学目标。 C、教育目的➡️培养目标➡️教学目标➡️课程目标。 D、培养目标➡️教育目的➡️教学目标➡️课程目标。
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护理学专业培养目标与教育目的之间的关系是与的关系,课程目标与教育目的和培养目标之间的关系是与的关系,教学目标是对课程目标的进一步和
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试分析小学教学目标和教育目的、小学培养目标、小学课程目标之间的关系。并举例说明小学教学目标与小学课程目标之间的关系。
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各层次教育目标的制定顺序应为( ) 选项: A:教育目的→培养目标→课程目标→教学目标; B:教育目的→教学目标→培养目标→课程目标; C:培养目标→教育目的→课程目标→教学目标; D:教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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论述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
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简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
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教育目的具有层次性。教育目的的层次包括()。 选项: A、课程目标、教育目的、培养目标 B、教育目的、培养目标、教学目标 C、教育目的、课程目标、教学目标 D、课程目标、培养目标、教学目标
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简要说明教育目的与培养目标、教学目标的关系。
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教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是( ) 选项: A、教育目的-培养目标-教学目标 B、教育目的-课程目标-培养目标 C、培养目标-教育目的-教学目标 D、培养目标-教育目的-课程目标
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教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为()。 选项: A:教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等; B:教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等; C:教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等; D:培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
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