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在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。
不需要
实施
目标管理
发布时间:
2024-07-07 10:33:40
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1.
在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。
2.
在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。 选项:A:目标制定B:目标分解C:思想教育D:目标管理
3.
目标管理是班级管理中的一种重要模式,对于这种模式,以下说法正确的有()。 选项: A、A强调将他控式管理转变为自控式管理 B、B目标管理的提出者是德鲁克 C、C它是把班级总体目标转化为小组和个人目标,并与班级总目标融为一体 D、D目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
4.
张老师是高一(2)班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( )。A、班级自主管理B、班级常规管理C、班级民主管理D、班级目标管理
5.
张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。A、班级自主管理B、班级常规管理C、班级民主管理D、班级目标管理
6.
张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。 选项: A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
7.
张老师是高一(2)班班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。 选项: A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
8.
关于班级管理中的目标管理,以下表述正确的是( )。 选项: A:目标管理的实质是让每个学生都成为班级的主人 B:可以避免班级工作的盲目性和随意性 C:班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为个人目标 D:是一种以自我管理为中心的管理
9.
在目标管理实施中,刘总的做法存在哪些问题?
10.
以下关于运用班级目标管理方法的表述正确的是( ) 选项:A、班级目标管理强调以目标为行动导向 B、班级目标的确定应经过学生的充分讨论和辩论 C、目标的内容应有主次和实施的先后之分 D、要经常进行目标考评,以便明得失,知优劣,寻改进
11.
以下关于运用班级目标管理方法的表述正确的是( ) 选项:A、班级目标管理强调以目标为行动导向 B、班级目标的确定应经过学生的充分讨论和辩论 C、目标的内容应有主次和实施的先后之分 D、要经常进行目标考评,以便明得失,知优劣,寻改进
12.
关于班级管理的模式,以下表述正确的是()。 选项:A:确立班级规章制度是属于民主管理B:让班级中的每一个学生都成为班级的主人是民主管理的本质要求C:目标管理要求确立总体目标,而后转化为个人目标D:目标管理是一种以自我管理为中心的管理
13.
关于班级管理的模式,以下表述错误的是() 选项:A、确立班级规章制度是属于民主管理B、让班级中的每一个学生都成为班级的主人是民主管理的本质要求C、目标管理要求确立总体目标,而后转化为个人目标D、-目标管理是一种以自我管理为中心的管理
14.
班级平行管理要实施对班集体和个别学生____、____的管理。
15.
培养学生自我管理班级的能力是班级活动的最终目的。 选项: A:正确 B:错误
16.
( )是班级管理的中心工作,班级管理的目标需要通过它来实现,班级管理的结果需要通过它来评估。 选项:A、班级管理目的B、班级管理计划C、班级管理的实施D、班级管理的组织
17.
【2021临沂】在班级管理中,王老师特别强调班集体的教育力量,开展集体活动,让学生在良好的班级氛围中得到教育,同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展。这种班级管理模式是( ) 选项: A、班级平行管理 B、班级民主管理 C、班级常规管理 D、班级目标管理
18.
有研究表明,与实施集体授课的班级相比,实施合作学习的班级的学生在理解问题和解决问题能力上获得了更大成功。选项: A:正确; B:错误
19.
在融合班级实施融合教育课程,可以遵循如下实施策略( )选项: A:普通班级课程的调整策略 B:嵌入式教育活动实施策略 C:抽离式教育活动实施策略 D:自行设计课程的策略
20.
什么是目标管理?目标管理的实施过程分为几个阶段?
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