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运用班级目标管理方法的要求?
运用
管理方法
班级
发布时间:
2024-05-07 18:25:20
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1.
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方式属于班级管理方法中的( )。A.制度管理方法B.民主管理方法C.自主管理方法D.目标管理方法
2.
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方式属于班级管理方法中的( )。A.制度管理方法B.民主管理方法C.自主管理方法D.目标管理方法
3.
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方式属于班级管理方法中的()。 选项:A.制度管理方法B.民主管理方法C.自主管理方法D.目标管理方法
4.
运用班级目标管理方法的要求? ( )目标的一致性 ( )目标的内容应有主次和实施的先后之分 ( )目标评价的可行性和准确性
5.
( )是指在基本规范制定的指导下灵活地运用管理方法。 选项: A:班级目标管理策略 B:班级制度规范策略 C:班级弹性管理策略 D:班级管理激励策略
6.
班级管理的方法? ( )制度管理方法 ( )民主管理方法 ( )自主管理方法 ( )目标管理方法 ( )情感沟通方法
7.
班级的目标管理是指班主任和学生共同确定班级的总体目标,然后转化为小组目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。( )
8.
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方式是( )。A.制度管理方法B.班级管理模式C.班级管理D.班级管理原则
9.
班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于( )。 选项: A、班级平行管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
10.
目标管理:目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标。然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。()A.正确B.错误
11.
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成_________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法
12.
【2014枣庄市中】班主任与学生共同确定班级总体目标,然后逐步细化,分解成小组目标和个人目标,使其以班级总体目标为主线连接形成一个完整的目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的一种管理方法叫作( ) 选项: A、班级常规管理 B、班级平行管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
13.
班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( ) 选项:平行管理|常规管理|民主管理|目标管理
14.
班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。 选项: A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理
15.
【2021·辽宁】班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( ). 选项: A:平行管理 B:常规管理 C:民主管理 D:目标管理
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