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- 1.教师对待班里所谓的“差生”应该( )A、顺其自然B、发现闪光点,给予赏识和表扬,加以引导C、严厉批评教育,促进努力学习D、请家长来学校
- 2.教师对待班里所谓的“差生”应该()A:顺其自然B:发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C:严厉批评教育，促进努力学习D:请家长来学校
- 3.教师对待班里所谓的“差生”应该（）。A.顺其自然B.发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C.严厉批评教育，促进努力学习D.请家长来学校
- 4. 4.教师对待班里所谓的“差生”应该（ ） A: 顺其自然 B: 发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导 C: 严厉批评教育，促进努力学习 D: 请家长教育
- 5. 4.教师对待班里所谓的“差生”应该（ ） 选项： A、 顺其自然 B、 发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导 C、 严厉批评教育，促进努力学习 D、 请家长教育
- 6.教师对待班里所谓的 “差生”应该( )A.顺其自然B.发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C.严厉批评教育，促进努力学习D.请家长教育
- 7.教师对待班里的所谓“中等生”应该（ ）。 选项： A、让中等生发挥潜能，增加其信心和成功感 B、顺其自然 C、严厉批评教育，促进努力学习 D、请家长来学校
- 8.（判断题，1分）教师对待班级里的所谓的差生应该发现他的闪光点，及时给予赏识和表扬，加以引导。 选项： A:正确 B:错误
- 9.班主任转化后进生，首先要做到的是（ ）。选项： A:帮助后进生树立自信心; B:帮助后进生搞好学习; C:帮助后进生改正错误; D:做好家访，争取家长配合
- 10.班主任转化后进生，首先要做到的是（ ）。 选项： A、帮助后进生树立自信心 B、帮助后进生搞好学习 C、帮助后进生改正错误 D、做好家访，争取家长配合
- 11.班主任转化后进生，首先要做到的是（） 选项： A、帮助后进生树立自信心 B、帮助后进生搞好学习 C、帮助后进生改正错误 D、做好家访，争取家长配合
- 12.每学期开学之前，班主任要根据学校和班级工作计划制定本学期家访计划，每次家访，班主任都要（ ）。 选项： A:明确家访的具体目标和内容 B:拟定目标和谈话内容提纲 C:了解学生和家长的基本情况 D:确定家访时机，预约家访时间
- 13.班主任转化后进生，首先要做到的是( )。 选项： A:帮助后进生树立自信心 B:帮助后进生搞好学习 C:做好家访，争取家长配合 D:帮助后进生改正错误
- 14.班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有()。A.家访B.家长会C.书面联系D.家长学校
- 15. 班主任进行家校联系与合作的方式有 选项： A、 家访 B、 通讯联系 C、 请家长校访 D、 召开家长会
- 16.（ ）向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念。 选项： A、家访 B、家长学校 C、家长委员会 D、家长会
- 17.学校的家庭教育指导方法包括家长开放日、家长学校、家访、精神疗法等。( ) 选项： A:正确 B:错误
