英语教学游戏、英语歌曲歌谣教学活动、英语故事教学活动等几种幼儿英语教育形式属于()幼儿英语教育途径。
选项:
A:
专门性
B:
渗透性
C:
娱乐性
D:
趣味性
发布时间:2024-06-11 18:55:42
专门性
渗透性
娱乐性
趣味性
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A.集体教学活动
B:B.混合教学活动
C:C.分组教学活动
D:D.个别教学活动
教师的教
B:幼儿的学
C:教育内容、方法、手段
D:游戏
以发展少儿的听说能力为主
B:复现率要高
C:以英语为主
D:符合少儿日常交际的需要
课堂教学展示活动
B:教学技能展示活动
C:教研培训活动
D:自主研修活动
全面性
B:灵活性
C:生活性
D:合作性
E:显著性
游戏性
B:参与性
C:启蒙性
D:生活性
游戏性
B:参与性
C:启蒙性
D:生活性
上课
B:教学
C:读写
D:游戏
目标、内容、过程
B:方法、教具
C:专业素质
D:专业能力
建构游戏
B:规则游戏
C:表演游戏
D:绘画游戏
下课
B:游戏
C:离园
D:运动
学科课程
B:活动课程
C:经验课程
D:社会课程
游戏能促进幼儿同伴关系的建立。
B:游戏是教师自发自主的行为。
C:游戏需要教室的综合指导
D:游戏是幼儿学习的基本形式。
平行游戏
B:合作游戏
C:指导游戏
D:观察游戏
区域游戏活动中,幼儿不能更换已选区域
B:为了加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随时介入
C:为了充分发挥区域活动的价值,区域活动的材料投放的越多越好
D:区域游戏活动中,规则的制定需要幼儿的参与
追拍游戏
C:猜摸游戏
D:角力游戏
">16.大班幼儿喜欢玩的"抢椅子""夺红旗"等游戏属于 选项: A:争夺游戏
B:追拍游戏
C:猜摸游戏
D:角力游戏
感知运动游戏
B:角色游戏
C:表演游戏
D:规则游戏
优势兴奋法则
B:始动调节原理
C:镶嵌式活动方式
D:动力定型的建立