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如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈,你提炼舞蹈的形象动作可以从:
A:从静态中捕捉
B:从动态中捕捉
C:从属性中捕捉
D:从情感中捕捉
一个以
捕捉
从属性
发布时间:
2024-05-05 20:27:20
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1.
如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈,你提炼舞蹈的形象动作可以从:A.从静态中捕捉B.从动态中捕捉C.从情感中捕捉D.从属性中捕捉
2.
如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈,你提炼舞蹈的形象动作可以从:选项: A:从静态中捕捉; B:从情感中捕捉; C:从动态中捕捉; D:从属性中捕捉
3.
如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈,你提炼舞蹈的形象动作可以从:选项: A:从静态中捕捉; B:从动态中捕捉; C:从属性中捕捉; D:从情感中捕捉
4.
如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈,你提炼舞蹈的形象动作可以从:选项: A:从静态中捕捉; B:从动态中捕捉; C:从属性中捕捉; D:从情感中捕捉
5.
创编一个以小熊为形象的舞蹈,拟提炼舞蹈的形象动作可以从()A.外形特征中捕捉B.动态中捕捉C.属性中捕捉D.情感中捕捉
6.
在捕捉舞蹈的形象中,( )是把情感作为动作形象的原动力。 选项: A、从浓郁的民族舞蹈风格中捕捉 B、从情感表达中捕捉 C、从音乐中捕捉 D、从动态中捕捉
7.
在捕捉舞蹈的形象中,( )是把情感作为动作形象的原动力。选项: A:从动态中捕捉 B:从情感表达中捕捉 C:从浓郁的民族舞蹈风格中捕捉 D:从音乐中捕捉
8.
形象动作的捕捉方法有从静态中捕捉、从动态中捕捉、__________。
9.
可以从情感表达中捕捉幼儿舞蹈的形象动作,把情感作为动作形象的原动力。
10.
在幼儿舞蹈创作中,形象动作的提炼是可以多方面的,不能只单纯地模仿外部形态,必须赋予一定的情感才能使舞蹈形象鲜活起来。我们可以从以下几个方面捕捉形象。
11.
在捕捉舞蹈的形象中,()是把情感作为动作形象的原动力
12.
在捕捉舞蹈的形象中,( )是把情感作为动作形象的原动力。
13.
如何设计舞蹈主题游戏动作?( )选项: A:捕捉大自然形象 B:捕捉一日生活中各个环节产生的动作形态 C:捕捉各民族舞蹈特征 D:捕捉童话故事、神话传说等幼儿读物中角色形象
14.
什么是幼儿舞蹈创编中动作来源的主要手段 选项: A、模仿与想象 B、舞蹈的动机来源 C、舞蹈动作的发展 D、舞蹈的形象捕捉
15.
本节课是形象模仿篇章中的人物形象模仿,人物形象模仿在幼儿舞蹈创编中占据着非常重要的作用,它主要是以捕捉模仿不同人物形象特征为目的而进行编创组合。选项: A:正确; B:错误
16.
下列捕捉方式中,不能够作为目标捕捉方式的是A、中心捕捉B、圆心捕捉C、凹凸点捕捉D、交点捕捉
17.
在茶席设计中获得灵感的来源有( )等选项: A:从茶味体验中获得灵感; B:从生活百态中捕捉灵感; C:从知识积累中寻找灵感; D:以上全是
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