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简述多媒体课件的教学功能。
简述
多媒体
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发布时间:
2024-05-16 17:32:22
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1.
多媒体课件教学设计主要包括()。 选项: A、多媒体课件教学功能目标的确定 B、多媒体课件的教学策略设计 C、多媒体课件的媒体设计 D、多媒体课件的评价设计
2.
多媒体课件教学设计主要包括() 选项: A:多媒体课件教学功能目标的确定; B:多媒体课件的教学策略设计; C:多媒体课件的媒体设计; D:多媒体课件的评价设计
3.
多媒体课件教学设计主要包括() 选项: A:多媒体课件教学功能目标的确定; B:多媒体课件的教学策略设计; C:多媒体课件的媒体设计; D:多媒体课件的评价设计
4.
多媒体课件教学设计主要包括()选项: A:多媒体课件教学功能目标的确定; B:多媒体课件的教学策略设计; C:多媒体课件的媒体设计; D:多媒体课件的评价设计
5.
多媒体课件对教学的作用不包括______。 选项: A、多媒体课件具有备课功能 B、多媒体课件能提高教学效果 C、多媒体课件虚拟实训基地 D、多媒体课件清晰呈现教学内容
6.
多媒体课件的教学功能包括:
7.
多媒体课件的教学功能包括:
8.
多媒体课件的教学功能包括:
9.
简述多媒体课件在教学中的作用。
10.
多媒体课件中的目标分析是教学目标的分析,也是多媒体课件教学功能的分析。选项: A:对 B:错
11.
多媒体课件中的目标分析是教学目标的分析,也是多媒体课件教学功能的分析()选项: A:正确; B:错误
12.
多媒体课件按教学功能划分的类型有
13.
按照表现形式不同,可以将多媒体课件分为演示型多媒体教学课件和() 选项: A、交互性多媒体教学课件 B、操作练习型多媒体教学看见 C、问题求解型多媒体教学课件 D、资料工具型多媒体课件
14.
多媒体课件的前期分析阶段具体涉及()。选项: A:多媒体课件教学功能目标的分析 B:多媒体课件教学内容的分析 C:学习者对多媒体认知水平的分析 D:学习者对多媒体认知风格的分析
15.
多媒体课件可能涉及到如下几个方面的教学功能()。
16.
阐明多媒体课件功能性教学目标有利于选项: A:多媒体课件设计与开发的规范化; B:教师有效利用多媒体课件; C:学习者明确学习方向; D:为评价多媒体课件提供依据
17.
阐明多媒体课件功能性教学目标有利于选项: A:多媒体课件设计与开发的规范化; B:教师有效利用多媒体课件; C:学习者明确学习方向; D:为评价多媒体课件提供依据
18.
多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程
19.
根据多媒体课件的主要使用人群和对象分为课堂演示型多媒体课件、自主学习型多媒体课件、训练与复习型多媒体课件、模拟实验型多媒体课件、教学游戏型多媒体课件、质量工具型多媒体课件等。
20.
根据多媒体课件的主要使用人群和对象分为课堂演示型多媒体课件、自主学习型多媒体课件、训练与复习型多媒体课件、模拟实验型多媒体课件、教学游戏型多媒体课件、质量工具型多媒体课件等。选项: A:对 B:错
21.
教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和()三大类。 选项:A.素材库B.网络课件C.音频D.视频
22.
多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。() 选项: A、正确 B、错误
23.
多媒体课件教学设计主要包括()。
24.
多媒体课件的教学优势有哪些?
25.
多媒体课件的教学设计主要包括:()
26.
从多媒体课件内涵和外延两个方面简要介绍多媒体课件的概念,并从多媒体课件在教和学中的功能视角对多媒体课件进行分类。
27.
简述如何更好地利用多媒体课件。
28.
简述多媒体课件的基本开发过程。
29.
简述多媒体课件设计的基本原则。
30.
多媒体课件的教学策略设计间接目标是选项: A:促进多媒体教学功能的实现; B:实现课堂或者单元层面的教学目标的实现; C:实现课堂的教学目标的实现; D:实现单元层面的教学目标的实现
31.
多媒体课件最主要的功能包括
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