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教师教的评价内容
D:教师学的评价内容
体育课程
B:体育教学
C:体育教学方法
D:体育课程实施
教学设计
B:教学内容
C:组织形式
D:教学常规
体育教学信息
B:体育课堂氛围
C:师生关系
D:场地器材
教学方法。
B:教学手段。
C:教学策略。
D:以语言与传递信息为主的教学方法
B:以直接感知为主的体育教学方法
C:以身体练习为主的体育教学方法。
D:以比赛活动为主的体育教学方法
体育教学方法是为了完成教学任务存在的,具有目的性和任务性
B:体育教学方法有其机构和构成,是一系列方法、方式组成的系统
C:体育教学方法仅侧重于教师的教,具有单边性
D:体育教学方法具有层次性
理论基础、教学设计、教学内容和教学评价
B:指导思想、教学环境、学情分析和组织形式
C:理论基础、教学目标、操作程序和实现条件
D:指导思想、课程内容、教学方法和教学环境