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- 1.以下哪种状态是积极健康的自我意识？选项： A:拥有满意的现实自我; B:拥有远大完美的理想自我; C:拥有远超现实自我的理想自我; D:理想自我与现实自我相协调统一
- 2.对“现实的我”认识和评价过度高估,而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是( ) 选项： A:自我肯定型 B:自我否定型 C:自我扩张型 D:自我萎缩型
- 3.主我和客我，理想自我与现实自我的冲突不是大学生自我意识矛盾中最突出、最集中的表现。（ ）选项： A:对 B:错
- 4.【单选题】以下哪种状态是积极健康的自我意识？ A. 拥有满意的现实自我 B. 拥有远大完美的理想自我 C. 拥有远超现实自我的理想自我 D. 理想自我与现实自我相协调统一
- 5.对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（） 选项： A、A自我肯定型 B、B自我否定型 C、C自我扩张型 D、D自我萎缩型
- 6.自我意识由笼统的，完整的“我”被打破，出现了两个“我”：主观的我和客观的我，理想的我和现实的我。这是自我意识发展中的（）。选项： A:分化 B:成熟 C:矛盾 D:统一
- 7.大学生自我意识的统一过程也是自我同一性形成的过程，即： 选项： A、理想我与现实我的统一 B、自我认知、自我体验、自我监控三者的统一 C、本我和自我的统一 D、主观我与客观我的统一
- 8.自我意识由笼统的，完整的“我”被打破，出现了两个“我”：主观的我和客观的我，理想的我和现实的我。这是自我意识发展中的（）。选项： A:成熟 B:统一 C:分化 D:矛盾
- 9.自我意识由笼统的，完整的“我”被打破，出现了两个“我”：主观的我和客观的我，理想的我和现实的我。这是自我意识发展中的()。 选项： A、成熟 B、统一 C、分化 D、矛盾
- 10.个人在自己头脑中塑造的自己所期望的自我形象是（） 选项：A：真实我B：现实我C：自我D：理想我
- 11.对现实自我的评价过低,理想自我和现实自我差距过大,这是自我意识偏差的____ 选项： A、自我否定 B、自我矛盾 C、自我膨胀 D、自我萎缩
- 12.要自我意识的内容可以概括为（） 选项： A、A生理自我、心理自我和社会自我 B、B生理自我、现实自我和社会自我 C、C现实自我、社会自我和理想自我 D、D现实自我、理想自我和镜中自我
- 13.下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯提出的是（） 选项：A、现实自我、理想自我 B、实用自我、原则自我 C、公我意识、私我意识 D、生理自我、社会自我、心理自我
- 14.积极自我的特点是自我肯定，即对自我的认识比较清楚、客观、全面、深刻，能实现主体我与客体我，理想我与现实我的统一。（ ）选项： A:对 B:错
- 15.自我的分类包括（ ）。 选项： A、工作中的我 B、现实的我 C、理想的我 D、生活中的我
- 16.放弃理想自我而迁就现实自我属于哪种类型的大学生自我意识的积极统一。( ) 选项： A、理想奋斗型 B、理想修正型 C、现实保守型 D、现实创造型
- 17.查尔斯·库利提出了什么概念？ 选项：A、现实的我 B、镜中的我 C、理想自我 D、健康自我
- 18.查尔斯·库利提出了什么概念？选项： A:现实的我; B:镜中的我; C:理想自我; D:健康自我
- 19.进入大学之后，大学生的自我意识有了明显的变化，出现了（）的分化？ 选项： A:理想自我和心理自我 B:现实自我和社会自我 C:理想自我和现实自我 D:社会自我和理想自我
