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- 1. 心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。常见精神障碍和心理行为问题( )不断提高。 选项： A:预防 B:识别 C:干预能力 D:干预水平
- 2.《“健康中国2030”规划纲要》提出：提升全民心理健康素养。到2030年，常见精神障碍防治和( )水平显著提高。 选项： A:心理问题预防 B:心理问题解决和治疗 C:心理行为问题识别干预 D:心理咨询
- 3.高等院校要积极开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，重视提升大学生的心理调适能力，重视（），开展心理危机干预。A、自杀预防B、恶性事件发生C、心理辅导
- 4.根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平，体现了中小学生心理健康教育的()原则。A.()坚持科学性与实效性相结合B.()坚持发展、预防和危机干预相结合。C.()坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D.()坚持教师的主导性与学生的主体性相结合
- 5.心理健康教育就是对心理困扰或心理问题的学生进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 6.中小学心理健康教育的具体目标是：A．使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力B．增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质C．对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。D．着力提高中小学心理健康教育质量和成效，促进学生的心理素质和德智体美全面协调发展。
- 7.（ ）属于预防自杀行为的手段。 选项： A:建立大学生自杀心理危机干预的预警机制 B:开展心理健康普查，建立大学生心理健康档案 C:密切关注心理高危人群 D:建构完善的大学生心理健康教育体系
- 8.【单选题】学校心理健康教育是的根本目的在于() A. 培养学生良好的心理素质 B. 提升学生的心理健康水平 C. 促进学生的全面健康发展 D. 改善学生的道德精神面貌
- 9.根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平，体现了中小学生心理健康教育的（）原则。选项： A:坚持科学性与实效性相结合; B:坚持发展、预防和危机干预相结合。; C:坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。; D:坚持教师的主导性与学生的主体性相结合
- 10.小学心理健康教育的总目标是（ ）。 选项：A．提高学生的成绩B．矫正学生的问题行为C．提高学生的心理素质D．发展学生的能力
- 11.哪一项（）不属于预防自杀行为的手段。 选项： A:建立大学生自杀心理危机干预的预警机制 B:开展心理健康普查，建立大学生心理健康档案 C:忽视关注高危人群 D:建构完善的大学生心理健康教育体系
- 12.学校应当按照规定配备（ ）心理健康教育教师，设立心理辅导室，建立学生心理健康问题的筛查和早期干预机制。 选项： A:专职 B:兼职 C:专业
- 13.《高等学校学生心理健康教育指导纲要》主要任务有（ ）。 选项： A:A.推进知识教育 B:B.开展宣传活动 C:C.强化咨询服务 D:D.加强预防干预 E:E.提升条件保障
- 14.要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平。这是落实中小学心理健康的（ ）的原则。选项： A:坚持科学性与实效性相结合; B:坚持发展、预防和危机干预相结合; C:坚持面向全体学生和关注个别差异相结合; D:坚持教师的主导性与学生的主体性相结合
- 15.大学生心理健康教育的主要途径是？（ ） 选项： A:网络心理辅导 B:个别谈心谈话 C:心理健康课程 D:心理危机干预
- 16.大学生心理健康教育的主要途径是？（ ）选项： A:网络心理辅导 B:个别谈心谈话 C:心理健康课程 D:心理危机干预
