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《中小学综合实践活动指导纲要》中规定( )的主要方式有野外考察、社会调查、研学旅行等。
主要方
社会调查
中小学
发布时间:
2024-04-14 11:20:38
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1.
社会调查、研学旅行等属于综合实践活动的( )A.考察探究B.社会服务C.设计制作D.职业体验
2.
研学旅行主要的研学方式有( )党团队教育活动、博物馆参观等。 选项: A、考察探究 B、研学服务 C、设计制作 D、职业体验 E、劳动教育
3.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
4.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
5.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
6.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。 选项: A:正确; B:错误
7.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程() 选项:A、正确B、错误
8.
研学旅行属于综合实践活动课程中的哪种学习方式。()A.考察探究B.社会服务C.设计制作D.职业体验
9.
2017年9月25日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》中将中小学综合实践活动的方式分为哪几类( )选项: A:考察探究; B:社会服务; C:设计制作; D:职业体验
10.
判断题(判断为对的请选A,判断为错的请选B)[br][/br]研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( )
11.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
12.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
13.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
14.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( ) 选项:A、含义B、性质C、作用D、介绍
15.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
16.
下列哪一个文件明确指出:研学旅指导师是策划、制订和实施研学旅行课程方案,在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。( )选项: A:《研学旅行指导师(中小学)专业标准》(T/CATS001-2019) B:《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》 C:《研学旅行指导师职业能力等级评价标准》 D:《研学旅行服务规范》
17.
研学旅行行业的构成要素包括:选项: A:参加研学旅行活动的中小学学生; B:教育行政管理部门和学校; C:研学旅行服务商; D:研学旅行活动基地
18.
【简答题】2017年9月教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》所规定的综合实践活动课程的类型有哪些? (80.0分)
19.
【单选题】研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、 研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化课程 这是研学旅行课程设计的? 选项:A、含义 B、性质 C、作用 D、介绍
20.
研学导师是指:( ) 选项: A:在研学旅行过程中,具体实施研学旅行方案,指导学生开展各类体验活动的导游人员。 B:在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,并具有教师资格证,指导学生开展各类体验活动的人员。 C:在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,并具有导游和教师资格证,指导学生开展各类体验活动的人员。 D:在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,指导学生开展各类体验活动的专业人员。
21.
单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A.含义B.性质C.作用D.介绍
22.
研学旅行课程的实施是整个研学旅行活动的核心环节,指导师需要根据不同的研学旅行课程目标、不同的研学旅行课程内容和不同层级的学生,运用恰当的研学旅行方式,采用灵活的教学方法,才能实现预定的研学旅行目标。( ) 选项: A:对 B:错
23.
围绕江西红色文化,组织开展全省中小学生红色文化研学实践活动,通过研学实现“立德树人”,形成江西中小学研学旅行鲜明特色。此资源层级属于( )。 选项: A:正确 B:错误
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