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- 1.生理性别和社会性别的区分：（ ）。 选项：A、生理性别是人的生物属性。社会性别是人的社会属性。 B、生理性别是与生俱来的，社会性别是后天习得的。 C、生理性别是由人的生物特征所决定的，社会性别是由特定的社会文化所建构的。 D、生理性别不足以直接导致两性的地位差别，社会性别导致两性社会角色及其所处的社会地位的差别。
- 2.生理性别和社会性别的区分选项： A:生理性别是人的生物属性，社会性别是人的社会属性; B:.生理性别是由人的生物特征所决定的，社会性别是由特定的社会文化所建构的。; C:生理性别不足以直接导致两性地位差别，社会性别导致两性社会角色及其所处的社会地位的差别。; D:生理性别 (sex)——生物属性，是人与生俱来的性特征，不因人的种族、民族、地域或国别而有所差别。社会性别 (Gender)——社会属性，是指男女两性在社会文化的建构下形成的性别特征和差异，即社会文化形成的对男女差异的理解，以及在社会文化中形成的属于男性或女性的群体特征和行为方式。
- 3.生理性别和社会性别的区别是() 选项： A、生理性别是男女的生物属性,社会性别是男女的社会属性。 B、生理性别是先天的,一般来说是不可改变的,社会性别是后天习得的,是可以改变的 C、生理性别是由人的生物特征所决定的,社会性别是社会文化环境塑造而成的 D、生理差异并不足以直接导致两性地位的差别,社会文化因素才是性别不平等产生的根源。
- 4.社会性别理论认为社会性别的差异是可以改变的。 选项：A、错误 B、正确
- 5.性别，指雌雄两性的区别，包括生理性别和社会性别。选项： A:正确; B:错误
- 6.性别，指雌雄两性的区别，包括生理性别和社会性别。 A: 正确 B: 错误
- 7.男女两性的“性别”在生理差别基础上的心理差异指的是性的() 选项： A、生物学概念 B、心理学概念 C、精神学概念 D、社会学概念
- 8.下列关于性别文化的说法，正确的是（ ）选项： A:性别文化是人与生俱来的男女两性生理性别及其生物性的性别差异 B:性别文化是男人和女人由社会文化所规范的社会性别存在 C:性别文化是人有史以来，对性别本体的自我认识，对男女两性之间相互关系的看法和思想观念，以及这种关系的存在现状 D:性别文化囊括了男女两性的关系及其社会生存模式
- 9.社会性别理论认为社会性别的差异是可以改变的。（) 选项：A、是 B、否
- 10.社会性别平等理论提出的意义不包括 选项： A:分析寻找社会中存在的社会性别差距 B:推动社会性别平等 C:实现男女两性毫无差别的社会待遇 D:推动社会性别公正
- 11.社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因(). 选项： A:由生理性别所带来的差异 B:社会文化的影响 C:男女社会地位的不同 D:社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制
- 12.由于生理基因的不同，男女性别天生就存在差异，从而使得男女地位的不平等成为必然。
- 13.性别角色的形成主要与（）有关。 选项： A、种属 B、男女两性的生理特征 C、社会地位 D、行为表现模式
- 14.性别角色的形成主要与（）有关。 A: 种属 B: 男女两性的生理特征 C: 社会地位 D: 行为表现模式
- 15.人的生物性别是指男女两性生物学上的差异。选项： A:正确; B:错误
- 16.社会性别理论认为社会性别的差异是可以改变的。()此题为判断题(对，错)。
- 17.生理性别是指男性和女性在( )上的差异，简称性别。选项： A:生理 B:社会特征
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18.社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是（ ） 选项： A:
由生理性别所带来的差异
B:社会文化的影响
C:男女社会地位的不同
D:社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制
