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简述口语交际教学的任务。
简述
口语
交际
发布时间:
2024-05-14 15:25:01
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口语交际教学任务
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简述口语交际教学的要求。
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论述口语交际教学的任务。
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简述一节口语交际教学过程的主要环节
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小学口语交际教学的核心任务是( )。选项: A:具有日常口语交际的基本能力; B:学会倾听; C:养成口语交际的自信心 ; D:学会表达与交流
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从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际。; B:课堂教学中的口语交际。; C:组织中的口语交际。; D:特殊场合的口语交际。
13.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、课堂教学中的口语交际。 B、日常生活中的口语交际。 C、特殊场合的口语交际。 D、组织中的口语交际。
14.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、日常生活中的口语交际 B、课堂教学中的口语交际 C、组织中的口语交际 D、特殊场合的口语交际
15.
口语交际教学中应该多传授口语交际知识
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1.口语交际教学是由听说教学演化而来的,目的是发挥语言的交际功能。什么是口语交际?口语交际教学和读写教学有什么关系?简要谈谈你的认识
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口语交际教学
18.
口语交际教学和口语交际可以划等号。 选项: A:对 B:错
19.
下列关于不同类型的口语交际教学内容,说法合理的有哪些?选项: A:日常生活中的口语交际教学,要注重教学内容的“反思性”。; B:课堂教学中的口语交际教学,要注重教学内容的“有效性”。; C:组织中的口语交际教学,要注重教学内容的“形成性”。; D:特殊场合中的口语交际教学,要注重教学内容的“技巧性”。
20.
口语交际教学和口语交际可以划等号。选项: A:对 B:错
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