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个体差异
B:群体差异
C:样本均数差异
D:总体均数不同
个体差异
B:群体差异
C:样本均数不同
D:总体均数不同
两样本均数差别越大
B:两总体均数差别越大
C:越有理由认为两样本均数不同
D:越有理由认为两总体均数不同
E:越有理由认为两样本均数相同
两样本均数不等
B:两样本均数相等
C:两总体均数不等
D:两总体均数相等
E:样本均数等于总体均数两样本均数差别越大
B:两总体均数差别越大
C:越有理由认为两样本均数不同
D:越有理由认为两总体均数不同
E:越有理由认为两样本均数相同可认为两总体均数不等
B:尚不能认为两样本均数不等
C:可认为两样本均数不
D:还不能作出结论
E:尚不能认为两总体均数不等
尚不能认为两总体均数不等
B:可认为两总体均数不等
C:还不能作出结论
D:尚不能认为两样本均数不等
E:可认为两样本均数不等当样本含量增大时,均数也增大
B:均数总大于中位数
C:均数是所有观察值的平均值
D:均数总大于标准差
均数加减1.96倍的标准差
B:均数加减2.58倍的标准差
C:均数加减2.58倍的标准误
D:均数加减1.96倍的标准误
算术均数
B:几何均数
C:中位数
D:百分位数
E:调和均数
均数越大,标准差越大
B:均数越大,标准差越小
C:标准差越大,均数对各变量值的代表性越好
D:标准差越小,均数对各变量值的代表值越好