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选修课程
B:专业课程
C:通识课程
D:校本课程
私教课程
B:小团体课程
C:团体课程
D:垫上课程
辅助课程
B:器械课程
C:初级课程
D:垫上课程
必修课程
B:选修课程
C:不修课程
D:考查课程
E:开卷课程
课程目标
B:课程内容
C:课程组织
D:课程模式
《课程》
B:《怎样编制课程》
C:《课程编制》
D:《儿童与课程》
学科课程
B:经验课程
C:分科课程
D:综合课程
课程目标
B:课程内容
C:课程实施
D:课程评价
课程是知识
B:课程是经验
C:课程是活动
D:课程是项目
《课程》
B:《课程编制》
C:《怎样编制课程》
D:《课程与教学的基本原理》
A、学校层次的课程
B、教学层次的课程
C、观念层次的课程
D、 D、体验层次课程
学科课程
B:经验课程
C:分科课程
D:综合课程
要素课程说
B:泛智课程说
C:人本主义课程说
D:赫尔巴特主义课程论
显性课程
B:隐性课程
C:社会课程
D:活动课程
E:核心课程《课程》
B:《课程编制》
C:《课程与教学的基本原理》
D:《课程与教学的基本原理》
忠实取向的课程实施观
B:目标取向的课程实施观
C:相互适应取向的课程实施观
D:创生取向的课程实施观