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- 1.副词不能修饰名词，名词前面若有副词修饰时，这个名词就活用作动词。（ ）选项： A:对 B:错
- 2.能愿动词不能用在名词前面,不能重叠。( )
- 3.下列语言片断中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（） 选项： A、动词前面的光杆名词：书看完了 B、动词后面的光杆名词：喜欢看书 C、加上指示代词的名词：那书挺好 D、介词“把”后的名词：把书丢了 E、前面加数量词的名词：买一本书
- 4.下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（）。 选项： A、动词前面的光杆名词：书看完了 B、动词后面的光杆名词：喜欢看书 C、加上指示代词的名词：那书挺好 D、介词“把”后的名词：把书丢了 E、前面加数量词的名词：买一本书
- 5.1. 下面各项中，能单独受数量短语修饰的是（ ） A. 代词 B. 动词 C. 形容词 D. 名词 选项：A、 代词B、动词C、形容词D、名词
- 6.幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序是（ ）。 选项：A、名词——形容词——动词——副词 B、代词——名词——动词——副词 C、名词——动词——形容词——副词 D、形容词——动词——名词——虚词
- 7.有关视译中词性转换策略，说法错误的是：选项： A:英语是名词性语言，汉语是动词性语言，因此名词转换为动词是英译汉中最常见的方式。 B:介词短语也常转化为动词结构。 C:在视译中，转换之后的动词一定要在后面加上“于”“在”“是”等词。 D:包含动作意义的名词在译文中常转换为动词，尤其是它们后面有较长修饰语的时候。
- 8.填空:help的用法,正确的是() 选项： A:用作动词,意为:(帮助),救命;help sb.帮助某人;救人 B:用作名词时,意为:帮助,作名词是(不)可数名词。常被(much).some.any 修饰。 C:用作动词,意为:(协助),救命;help sb.帮助某人;救人 D:用作名词时,意为:帮助,作名词是(不)可数名词。常被(much).some.anyone 修饰。
- 9.什么是修饰动词,和修饰名词,我听老师说修饰动词用副词,修饰名词用形容词,
- 10.儿童掌握词汇的顺序是( ) 选项： A:名词、动词、形容词 B:名词、形容词、动词 C:动词、形容词、名词 D:动词、名词、形容词
- 11.儿童掌握词性的顺序是( )。 选项： A: 名词-形容词-动词 B: 动词-形容词-名词 C: 动词-名词-形容词 D: 名词-动词-形容词
- 12.儿童对实词掌握的顺序是【】 选项： A:动词——名词——形容词 B:名词——动词——形容词 C:名词——形容词——动词 D:名词——语气词——动词
- 13.能受程度副词修饰的词有()等。 选项： A、方位名词 B、形容词 C、心理动词 D、能愿动词 E、使令动词
- 14.一般能受“不”修饰的是()。A.动词、形容词B.名词、介词C.动词、数量词D.形容词、名词 选项： A、动词 B、形容词 C、副词 D、名词
- 15.Rockets have found application for the exploration of the universe.翻译该句时最有可能采用的翻译技巧是？ A: "-er" 名词转译成动词 B: 习语主体名词转译成动词 C: 动词派生名词转译成动词 D: 含有动作意味的名词转译成动词
- 16.“我一把把把儿把住了”中的“把”分别是（ ）。选项： A:名词、量词、介词、动词 B:量词、动词、名词、动词 C:介词、动词、名词、量词 D:量词、介词、名词、动词
- 17.The sight and sound of our jet planes filled me with special longing.在翻译该句时最有可能采用的处理技巧是？ 选项： A、习语主体的名词转译成动词 B、"-er" 名词转译成动词 C、动词派生名词转译成动词 D、含有动作意味的名词转译成动词
- 18.幼儿掌握词汇的顺序是( ) 选项： A: 名词-副词-动词-形容词 B: 副词-形容词-动词-名词 C: 动词-名词-形容词-副词 D: 名词-动词-形容词-副词
- 19.“雨天骑自行车路很滑，好在我一把把把把住了”中的4个“把”的词性分别是： 。选项： A:量词、动词、名词、动词; B:名词、动词、名词、动词; C:量词、介词、名词、动词; D:量词、助词、名词、动词
- 20.（）能用数量短语修饰。A、代词B、动词C、形容词D、名词
