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贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则
发布时间:
2024-06-01 19:28:59
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1.
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有选项: A:爱护、尊重和信赖学生 B:合理正确、明确具体和严宽适度 C:引导学生参与情境的创设 D:督促学生切实做到
2.
严格要求与尊重学生相结合?
3.
教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生,又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是( )选项: A:集体教育与个别教育相结合的原则 B:正面教育与纪律约束相结合的原则 C:发扬优点与克服缺点相结合的原则 D:尊重信任与严格要求相结合的原则
4.
以上案例中违背的德育原则是( )。选项: A:因材施教原则 B:思想性与科学性统一的原则 C:尊重学生与严格要求学生相结合的原则 D:疏导性原则
5.
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求是( )。选项: A:教育者要尊重热爱学生 B:要关心爱护学生 C:教育者对学生提出的要求,要做到合理正确、明确具体和严宽适度; D:教育者对学生提出的要求,要认真执行、及时检查、坚持不懈,督促学生切实做到
6.
小学生心理辅导的原则包括() 选项: A、尊重学生原则 B、理解学生原则 C、预防与发展相结合原则 D、学生主体性原则 E、全体与个别相结合原则
7.
马卡连柯的“平行教育法”体现了( ) 选项: A:严格要求与尊重学生相结合原则 B:理论联系实际原则 C:集体教育与个别教育相结合原则 D:统一协调原则
8.
德育原则中的( )原则要反对学生思想和行为的严格要求对学生个的尊重、信任和爱护结合起来,使教师的要求易于转化为学生的自觉行为。A.长善救失B.知行统一C.严格要求与尊重学生相结合D.教育影响连续性和一致性
9.
把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来,使理论与实践相结合,这是坚持()的原则。 选项: A、A知行统一 B、B尊重学生与严格要求学生相结合 C、C发挥积极因素与克服消极因素相结合 D、D疏导原则
10.
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指() 选项: A、集体教育与个别教育相结合的原则 B、尊重信任与严格要求学生相结合原则 C、知行统一原则
11.
在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的()。 A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 尊重学生与严格要求相结合原则 D: 知行统一原则
12.
马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。 选项: A、导向性原则 B、疏导原则 C、尊重学生与严格要求学生相结合原则 D、因材施教原则
13.
马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )。选项: A:导向性原则 B:疏导原则 C:尊重学生与严格要求学生相结合原则 D:因材施教原则
14.
在德育过程中,教师既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的( )。 选项: A:导向性原则 B:疏导原则 C:知行统一原则 D:尊重学生与严格要求学生相结合原则
15.
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了教育的( )。 选项: A:复杂性原则 B:向导性原则 C:在集体中教育原则 D:尊重学生与严格要求学生相结合原则
16.
班队工作的基本原则是班队工作的基本原则是选项: A:集体教育与个别指导相结合的原则; B:适应年龄特征与因材施教相统一原则; C:正面教育的原则; D:尊重学生与严格要求相结合的原则
17.
在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是选项: A:发扬积极因素与克服消极因素相结合 B:理论与实践相结合 C:集体教育与个别教育相结合 D:严格要求与尊重学生相结合
18.
心理健康教育的原则包括( ) 选项: A:面向全体学生原则 B:预防和发展相结合原则 C:理解与尊重原则 D:尊重学生主体性原则
19.
马卡连柯说“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”,体现了德育的() 选项: A、导向性原则 B、疏导原则 C、尊重学生与严格要求学生相结合原则 D、因材施教原则
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