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- 1.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则指的是（ ）。 选项： A:知行统一原则 B:尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C:教育影响的一致性与连贯性原则 D:集体教育与个别教育相结合的原则
- 2.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ） 选项： A:长善救失原则 B:严格要求与尊重信任学生相结合原则 C:教育影响的一致性与连贯性原则 D:集体教育与个别教育相结合的原则
- 3.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( ) 选项： A: 长善救失原则 B: 严格要求与尊重信任学生相结合原则 C:教育影响的一致性与连贯性原则 D:集体教育与个别教育相结合原则
- 4.[单选题]苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。 A 知行统一原则 B 尊重信任与严格要求原则 C 教育影响的一致性与连贯性原则 D 集体教育与个别教育相结合的原则
- 5.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是尊重与严格要求相结合的原则（） 选项：A、是 B、否
- 6.教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生，又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是（ ）选项： A:集体教育与个别教育相结合的原则 B:正面教育与纪律约束相结合的原则 C:发扬优点与克服缺点相结合的原则 D:尊重信任与严格要求相结合的原则
- 7.班队工作的基本原则是班队工作的基本原则是选项： A:集体教育与个别指导相结合的原则; B:适应年龄特征与因材施教相统一原则; C:正面教育的原则; D:尊重学生与严格要求相结合的原则
- 8.[单选题]“教，是为了不教”，主要反映了德育应遵循的原则是 A 品德教育和自我品德教育相结合的原则 B 集体教育与个别教育相结合的原则 C 尊重热爱与严格要求学生相结合原则 D 发扬积极因素、克服消极因素原则
- 9.马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的()。 选项： A、导向性原则 B、疏导原则 C、尊重学生与严格要求学生相结合原则 D、因材施教原则
- 10.发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致体现的德育原则是（ ） 选项： A:集体教育与个别教育相结合原则 B:发扬积极因素与克服消极因素相结合原则 C:教育影响的一致性和连续性原则 D:严格要求与尊重信任相结合原则
- 11.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育原则。选项： A:对 B:错
- 12.简述马卡连柯集体教育的原则。
- 13.10、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育原则。 选项：A:对|B:错
- 14.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这体现了( )原则。 选项： A、严格要求与尊重信任相结合 B、平行教育 C、正面引导与纪律约束相结合 D、集体教育与个体教育相结合
- 15.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的（ ）。 选项： A:尊重学生与严格要求相结合原则 B:复杂性原则 C:导向性原则 D:在集体中教育原则
- 16.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是选项： A:发扬积极因素与克服消极因素相结合 B:理论与实践相结合 C:集体教育与个别教育相结合 D:严格要求与尊重学生相结合
