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奥苏泊尔认为,有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,这叫做
学习者
认知结构
苏泊尔
发布时间:
2024-04-18 20:21:07
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1.
奥苏泊尔认为,有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,这叫做( )
2.
奥苏泊尔认为,意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的和表面的联系。
3.
奥苏泊尔认为,意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的和表面的联系。()
4.
奥苏泊尔认为,意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的和表面的联系。()
5.
奥苏泊尔认为,意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的和表面的联系。()A.正确B.错误
6.
奥苏泊尔认为,有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和人为性的联系。( )选项: A:对 B:错
7.
意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
8.
奥苏泊尔认为( )是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。 选项: A:发现学习 B:机械学习 C:无意义学习 D:意义学习
9.
奥苏伯尔认为,有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者已有的适当观念建立起()和实质性的联系。
10.
将符号所代表的新知识与学习者已有的适当观念建立起人为的、非实质性的联系的过程是( )
11.
奥苏伯尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立( )( )的联系。
12.
意义学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()A.正确B.错误
13.
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。选项: A:机械学习 B:意义学习 C:接受学习 D:发现学习
14.
【判断题】奥苏贝尔认为有意义学习的本质就是以符号所代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起 非人 为的和实质性的 联系
15.
意义学习是将符号代表的心知识和学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系
16.
奥苏贝尔提出,有意义学习过程的实质就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立()联系。选项: A:任意的; B:非任意的; C:实质性的; D:有意义的
17.
奥苏贝尔提出,有意义学习过程的实质就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立()联系。选项: A:任意的; B:非任意的; C:实质性的; D:有意义的
18.
奥苏伯尔认为,有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立()和()联系的过程。A.人为的:实质性的B.非人为的;实质性的C.非人为的;字面的D.人为的:字面的
19.
在当前所学的新概念、新知识与学习者原有认知结构中的某个方面之间建立起非任意的实质性联系。只要能建立起这种联系就是死记硬背的机械学习,否则就必然是有意义的学习。选项: A:对 B:错
20.
认知结构变量的()是指学习新知识时,学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。
21.
面对新知识的学习时,学习者原有认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。这是评价认知结构的( )指标。选项: A:可利用性; B:可辨别性; C:稳定性; D:牢固性
22.
奥苏泊尔等人依据学习材料和学习者原有知识经验的关系不同,将学习分为()。
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