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- 1.我国对儿童提出六大解放的教育家是( )。A.陶行知B.张宗麟C.陈鹤琴D.张雪门
- 2.提出“五指活动”的教育家是（ ）。 A张宗麟B陶行知C陈鹤琴D张雪门
- 3.南陈北张，指的是哪两位教育家？ 选项： A、陈鹤琴 张雪门 B、陈鹤琴 陶行知 C、陶行知 张雪门 D、张雪门 张宗麟
- 4.提出“活教育”理论的教育家是 （ ）。A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.张宗麟
- 5.“五指活动”是谁创建的（）。选项： A:张雪门 B:陈鹤琴 C:陶行知 D:张宗麟
- 6.提出“大自然、大社会都是活教材”的教育家是A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门
- 7.活教育理论是教育家（）系统提出的? 张雪门|张宗麟|陈鹤琴|陶行知
- 8.2、主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是（）。 选项：A．陈鹤琴 B．陶行知 C．张宗麟 D．张雪门
- 9.[单选题]提出“活教育”理论，并创立了“五指活动”课程的是（ ） A 陈鹤琴 B 陶行知 C 张雪门 D 张宗麟
- 10.创建“活教育”体系的教育家是 。 选项： A、陈鹤琴 B、陶行知 C、张雪门 D、张宗麟
- 11.创建“活教育”体系的教育家是 。选项： A:陈鹤琴; B:陶行知; C:张雪门; D:张宗麟
- 12.南京鼓楼幼稚园是我国著名幼儿教育家( )创办的A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟
- 13.活教育理论是由我国著名教育家( )提出来的。A.陈鹤琴B.陶行知C.张宗麟D.张雪门
- 14.被誉为“南陈北张”的是 选项： A、张雪门 B、张宗麟 C、陈鹤琴 D、陶行知
- 15.“南陈北张”中的陈是指( )。 选项： A、陶行知 B、陈鹤琴 C、张宗麟 D、张雪门
- 16.[单选题]针对旧教育理论脱离实际，学校脱离社会，教学脱离儿童实际的弊端，（ ）提出了“活教育”的理论。 A 陈鹤琴 B 张雪门 C 陶行知 D 张宗麟
- 17.总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论.
- 18.（ ）提出大自然、大社会，都是活教材。 选项： A:陶行知 B:陈鹤琴 C:张雪门 D:张宗麟
