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- 1.【单选题】依据第二语言习得研究领域中的重要概念“关键期假说”中所述，以下什么时段是学习外语的最佳时期？
- 2.“文化关键期假说”指第二语言和文化学习的最佳时期是当文化适应的某种条件得到满足的时期。
- 3.第二语言习得研究领域有一个重要的概念“关键期假说”（critical period hypothesis），意思是说，一个人从出生到青春期（12岁）是学习外语的最佳时期，错过这个时期，第二语言学习者很难达到母语者的水平。（ ）选项： A:对 B:错
- 4.依据第二语言习得研究领域中的重要概念 “关键期假说”中所述,以下什么时段是学习外语的最佳时期?A．1-3岁B．3-6岁C．6-12岁D．0-6岁E．0-12
- 5.克拉申语言监控模式包括以下哪些假说：A.习得与学习的假说B.自然习得顺序假说C.监控假说与输入假说D.情感过滤假说
- 6.文化关键期假说后来又发展成为了“最佳距离模式”：第二语言和文化学习的最佳时期出现在文化适应的第三个阶段——恢复时期。
- 7.【多选题】关于人类进化的两种假说是 A. 四足先进化假说 B. 直立行走假说 C. 大脑先进化假说 D. 爬行假说
- 8.以下不属于输入理论的是A.习得与学得假说B.自然顺序假说C.监控假说D.模拟假说
- 9.差别效率理论是并购理论中的管理协同假说。该假说认为：
- 10.关于语言普遍性假说，下列说法正确的是：
- 11.关于语言普遍性假说,下列说法正确的是:
- 12.“语言习得关键期”假说到目前为止虽未被证实，第二语言学习的最佳年龄也很难界定，但它给我们的启示是（ ） 选项： A、由于不同学习者心理、生理、认知、情感等个体差异的存在，因此我们很难确定所有人学习第二语言的最佳年龄段 B、年龄对第二语言学习是有影响的 C、影响第二语言学习的根本因素是学习时间的长短而非学习开始的早晚 D、教师要根据不同年龄学习者的特点，采用不同的教学方法，因材施教
- 13.杂种优势的遗传基础是（)A.显性假说B.显性假说和超显性假说C.超显性假说D.纯系学说 选项：A、杂种优势的遗传基础是() A.显性假说B.显性假说和超显性假说C.超显性假说D.纯系学说
- 14.【单选题】以下不属于假说的作用的是（ ） A.科学假说是形成和发展科学理论的必经途径 B.假说是发挥思维能动性的有效方式 C.假说是研究的理论基础 D.提出科学假说可以通过科学争论促进学术繁荣
