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劳动的示范性
B:劳动的长期性
C:劳动的感染性
D:劳动的创造性
E:劳动的责任性
创造性
B:长期性
C:复杂性
D:示范性
教师的智能机构
B:教师的职业道德
C:教师的心理品质
D:劳动的示范性
E:劳动的感染性
复杂性
B:长期性
C:集体性
D:复杂性
连续性
B:复杂性
C:长期性
D:间接性
教育价值
B:伦理价值
C:文化价值
D:社会价值
教师的文平
B:教师自身专业素质
C:客观环境
D:教师的师德师风
教育价值
B:伦理价值
C:文化价值
D:社会价值
教师专业发展的理念逐渐确立
B:教师专业发展的机构有所创新
C:教师专业发展的状况并不平衡
D:教师专业发展的前途一片渺茫