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研学旅行指导师在上岗期间,为了显示自己是威严,可以将双臂抱在胸前或将双手叉在腰间。( )
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-13 00:08:39
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1.
研学反思是指研学旅行指导师对研学课程实践的再认识、再思考。 选项: A:正确 B:错误
2.
多选题(请选择2~5个正确选项,多选、少选或错选均不得分)根据每个阶段及其任务的不同划分,研学旅行过程的基本环节主要包括研学旅行前的准备、研学旅行中的上课、研学旅行后的服务等环节。这三者之间的关系表达正确的是( ) 选项: A:为了上好课,指导师在开展研学旅行前必须做好准备,即备好课,学生也要做好相应的课前准备。 B:为了巩固和发展研学旅行成果,研学旅行后指导师还要运用其他研学形式为学生提供研学旅行后的服务。 C:研学旅行中备课是研学旅行过程的中心环节,是实施研学旅行目标的主要手段。 D:为了保证研学旅行有效的运行与改进,还必须对研学旅行过程进行后续的跟踪服务。 E:研学旅行前的备课是前提,研学旅行中的上课是中心,研学旅行后的服务是延续。
3.
13.研学旅行指导师是指实施研学旅行课程方案,在研学旅行过程中组织和指导中小学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。
4.
研学旅行课程设计应包含研学旅行对象、研学旅行目标、研学旅行方法、研学旅行内容、( )等五个基本要素。选项: A:研学旅行实践 B:研学旅行方案 C:研学旅行评价 D:研学旅行指导师
5.
根据《研学旅行服务规范》,研学导师是指在研学旅行过程中,具体制定或实施研学旅行教育方案,指导学生开展各类体验活动的专业人员。( ) 选项: A:对 B:错
6.
研学旅行指导师要言传身教帮助学生养成好习惯,但独 处时可以有自己的不良习惯。( ) 选项: A:正确 B:错误
7.
以下属于研学旅行所需要的人才的( )。 选项: A:研学基地服务人员 B:旅行社人员 C:课程研发 D:研学导师
8.
关于研学指导师的概念,早在国家旅游局2016年发布的《研学旅行服务规范》中,提出应至少为每个研学旅行团队设置一名研学导师。( )选项: A:对 B:错
9.
以下属于研学旅行所需要的人才的( )。选项: A:研学基地服务人员 B:旅行社人员 C:课程研发 D:研学导师
10.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程() 选项:A、正确B、错误
11.
站立时,手的摆放位置很重要,以下做法错误的是选项: A:双手垂握于下腹部 B:双手相握于中腹部 C:双臂垂于体侧 D:双臂交握叉于胸前
12.
研学旅行的课程设计要突出( )的主体地位.选项: A:研学旅行行指导师 B:带队老师 C:学生 D:校领导
13.
承办方专业人员中主要负责提供研学旅行教育服务的是谁? 选项: A、项目组长 B、研学旅行指导师 C、带队老师 D、导游
14.
研学旅行中个人冲突/人际冲突是较为常见的一种冲突,主要有学生冲突、研学旅行指导师冲突。( ) 选项: A:对 B:错
15.
研学旅行活动学生分组建立团队,可以互相帮助、互相监督,这样的帮助和监督更重要的是来源于学校指导师和其他研学指导师。( )选项: A:对 B:错
16.
在研学旅行过程中,食宿交通等环节也可以设计为研学课程。
17.
【判断题】双臂交叉于胸前且双手紧抓双臂,可能存在敌意 答案: 正确
18.
研学旅行指导教师要能通过言传身教,帮助学生养成好习惯,在独处时,就可以暴露自己的不良习惯了。( ) 选项: A:正确 B:错误
19.
研学旅行服务流程分为研学旅行前、研学旅行中和研学旅行后3个阶段。( ) 选项:A、对 B、错
20.
【单选题】单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A、含义B、性质C、作用D、介绍
21.
单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A.含义B.性质C.作用D.介绍
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