2013年，教育部启动了我国普通高中课程方案和各学科课程标准的修订工作，努力建立怎样的高中课程体系？（）
选项：
A:知识本位
B:素养本位
C:技能本位
D:目标本位
发布时间：2024-06-09 11:25:56
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2013年，教育部启动了我国普通高中课程方案和各学科课程标准的修订工作，努力建立怎样的高中课程体系？（）
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- 1.2013年，教育部启动了普通高中课程修订工作。本次修订深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程方案和课程标准修订成既符合我国实际情况，又具有国际视野的()文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。 选项：A、纲领性B、指导性C、综合性D、实践性
- 2.课程与教学目标的价值观念取向包括（ ）。 选项： A:知识本位 B:社会本位 C:学生本位 D:终身本位
- 3.课程目标的价值取向是（ ）选项： A:学生本位的价值取向 B:活动本位的价值取向 C:社会本位的价值取向 D:知识本位的价值取向
- 4. 德育课程属于（）。 选项： A、 知识本位 B、 儿童本位 C、 社会本位
- 5.【多选题】课程与教学目标的价值观念取向包括（ ）。 A.社会本位 B.学生本位 C.知识本位 D.终身本位
- 6.学科课程是以客体为核心的，它属于（） 选项： A、社会本位课程 B、知识本位课程 C、儿童本位课程 D、教师本位课程
- 7.以学科课程为主的课程内容选择取向是（） 选项： A、社会本位 B、 学习者本位 C、 知识本位 D、 人文本位
- 8.课程的价值取向主要包括知识本位、学生本位和社会本位取向。A.正确B.错误
- 9.2003年教育部启动了普通高中课程修订工作。 选项： A:正确 B:错误
- 10.课程目标的价值取向不包括（ ）。选项： A:教师本位的课程目标 B:学生本位的课程目标 C:学科本位的课程目标 D:社会本位的课程目标
- 11. 典型的金本位制是( )A、 金块本位制B、 金币本位制C、 纸币本位制D、 金汇兑本位制典型的金本位制是( )A、 金块本位制B、 金币本位制C、 纸币本位制D、 金汇兑本位制
- 12.课程目标的价值取向不包括（ ）选项： A:社会本位的课程目标; B:学生本位的课程目标; C:学科本位的课程目标; D:教师本位的课程目标
- 13.经济法的价值本位是选项： A:个人本位 B:国家本位 C:组织本位 D:社会本位
- 14.课程内容选择的取向主要有以下三种（ ）。选项： A:技术本位取向 B:活动本位取向 C:知识本位取向 D:社会本位取向 E:学习者本位取向
- 15.课程目标的价值取向不包括（） 选项： A、社会本位的课程目标 B、学生本位的课程目标 C、学科本位的课程目标 D、教师本位的课程目标
- 16. 品德与生活课程属于 选项： A、 儿童本位课程 B、 知识本位课程 C、 社会本位课程 D、 分科课程
- 17.下列属于课程目标价值取向的是（ ） 选项： A、儿童本位课程 B、社会本位课程 C、学科本位课程 D、教师本位课程
- 18.典型的金本位制是()A:金币本位制B:金块本位制C:金汇兑本位制D:信用纸币本位制典型的金本位制是()A:金币本位制B:金块本位制C:金汇兑本位制D:信用纸币本位制
- 19.金本位制主要经历了（）。 金币本位制、金块本位制、金汇兑本位制 选项：A、金银复本位制B、金币本位制C、金块本位制D、金汇兑本位制
- 20.综合课程分为不同的类型，包括（）。 选项： A、学科本位的综合课程 B、社会本位的综合课程 C、知识本位的综合课程 D、儿童本位的综合课程
- 21. 金本位制包括（ ）。 A.金币本位制 B.金块本位制 C. 金银复本位制 D. 金汇兑本位制 选项： A、 金币本位制 B、 金块本位制 C、 金银复本位制 D、 金汇兑本位制
- 22.课程目标的价值取向不包括（ ）? 学生本位的课程目标|学科本位的课程目标|教师本位的课程目标|社会本位的课程目标
