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职业教育 教育公平
B:素质教育 教育公平
C:职业教育 教育普及
D:素质教育 教育普及
留住人才
B:培养人才
C:吸引人才
D:用好人才
社会适应良好
B:自我实现
C:信仰健康
D:言行健康
亲属
B:患者本人
C:心理医生
D:同事
E:保姆
管理社区人群健康信息
B:广泛开展健康教育活动
C:对社区居民实施家庭访视
D:促进居民参与干预活动
树立正确的奖惩观
B、奖励与惩罚要做到公平适当
C、奖励应注意学生的性别差异
D、要发挥学生的主体作用
创新
B:开放
C:共享
D:协调
创新
B:开放
C:共享
D:协调
遵医嘱给药
B:给药途径要准确
C:给药时间要准确
D:给药中要经常观察疗效
职场技能
B:K12 教育
C:素质教育
D:早教亲子
《伤寒论》
B:《金匮要略》
C:《景岳全书》
D:《医方集解》
E:《医学心悟》
江泽民
B:邓小平
C:毛泽东
定期清查
B:全面清查
C:局部清查
D:实地清查
树立科学的人才观
B:树立科学的统筹观
C:树立科学的发展观
D:树立科学的全局观
A.国家观
B.历史观
C.民族观
D.文化观
E.宗教观
《伤寒论》
B:《金匮要略》
C:《景岳全书》
D:《医方集解》
E:《医学心悟》
1948
B:1978
C:1989
D:1949
《伤寒论》
B:《金匮要略》
C:《景岳全书》
D:D.《医方集解》
E:《医学心悟》
Aspect
B:Slant
C:Distort
D:Underline