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在师生关系中,老师要追求“严”字当头,成功的沟通交流语,应让学生害怕老师,从而树立教师的威严。( )
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-19 13:41:38
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相关试题
1.
在师生关系中,老师要追求“严”字当头,成功的沟通交流语,应让学生害怕老师,从而树立教师的威严。( )
2.
沟通交流语中的和谐性原则,主要体现在( )。A.营造和谐沟通交流氛围B.建立平等师生关系C.教师尊重学生D.注重教师态度E.注意沟通连续
3.
沟通交流语中的和谐性原则,主要体现在( )。选项: A: 教师尊重学生 B: 注意沟通连续 C: 注重教师态度 D: 建立平等师生关系 E: 营造和谐沟通交流氛围
4.
沟通交流语中的和谐性原则,主要体现在()。 选项: A、教师尊重学生 B、注意沟通连续 C、注重教师态度 D、建立平等师生关系 E、营造和谐沟通交流氛围
5.
老师是学生人际交往的重要对象,师生关系是学生人际关系的重要内容。A.正确B.错误
6.
老师在教学中应该尊重学生,对学生回答的问题要洗耳恭听。A.正确B.错误
7.
赵老师是一位刚毕业的年轻教师。为了更好地了解和接近学生以取得学生的信赖,他经常与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、去电子游戏厅等。他从来不批评学生,几乎对学生的各种合理或不合理的愿望都有求必应。对赵老师的工作,评价正确的是()。 选项: A:赵老师的工作方法有利于构建良好的师生关系 B:赵老师的工作方法有利于构建平等民主的师生关系 C:赵老师过于放纵学生,并未建立真正良好的师生关系 D:赵老师的做法有助于在学生当中树立威信
8.
幼儿园班级管理中的教师集体只包括主班老师和配班老师。A.正确B.错误
9.
赵老师是一位刚毕业的年轻教师。为了更好地了解和接近学生,取得学生的信任,他经常与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等。他从来不批评学生,几乎对学生各种合理和不合理的要求都是有求必应。下列对赵老师的工作评价正确的是( )。 选项: A:赵老师的工作方法有利于构建良好的师生关系 B:赵老师的工作方法有利于构建平等、民主的师生关系 C:赵老师过于放纵学生,并未建立真正良好的师生关系 D:赵老师和学生过于亲近而未能在学生当中树立威信
10.
【判断题】建立良好的师生关系,应该包含老师应做到的事和学生应做到的事 ( )
11.
班主任王老师每次与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。王老师的做法( )。 选项:A.正确,教师应该与家长平等沟通B.错误,教师应该指导家长教育学生C.正确,教师应避免与家长发生冲突D.错误,教师应针对学生的问题教育家长
12.
全面从严治党讲认真,就是坚持( ),把严的要求贯彻全过程,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。 选项: A、敢字当头 B、公字当头 C、长字当头 D、严字当头
13.
学生尊重教师是最起码的道德要求,学生对教师的尊重,应该表现在①对老师唯命是从②尊重老师的劳动,认真听讲、完成作业③对老师有礼貌④尊重老师的人格,不给老师起绰号( ) 选项:A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ②③④
14.
张老师的课讲得非常好,让同学们在不知不觉中就掌握了知识,而且她还尊重和理解学生,全班同学对张老师非常敬爱,张老师在学生心目中的威信属于( )。 选项: A、教师权力威信 B、教师信服威信 C、教师期待 D、教师角色
15.
下列关于师生关系描述正确的是()。 选项: A:教师态度对师生关系有直接影响 B:学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识 C:师生关系的影响因素仅指教师方面 D:教师的领导方式对师生关系也有影响
16.
教师应树立“________”的素质教育理念。教师要成为学生学习的、,要与学生建立、、共同成长、共同分享、的师生关系。要善于根据教学、、的不同,运用适宜的教学方式组织教学。
17.
罗森塔尔效应指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。下列属于 选项: A:教师上课亲切,学生们更加积极 B: 老师让学生背书,学生就认真背书 C:老师批评犯错误的学生,学生不敢犯错了 D:老师对学生说: “你真聪明,你下次肯定会拿高分”,学生在考试中拿了高分
18.
下列选项中,不违背教师职业道德规范的是()A王老师收了学员家长赠送的购物卡B赵老师收到了不少学生制作的贺卡C李老师经常让学生家长开车送其回家D宋老师每天都给学生布置过量练习题
19.
班主任周老师发现,班上的语文教师王老师经常辱骂学生,甚至经常让学生罚站,班主任周老师应该( )。 选项:A、请求校长换掉王老师B、不管不问,任其发展C、耐心与王老师沟通,共同促进学生的健康成长D、这是王老师的课堂,不需要干预
20.
班主任周老师发现,班上的科任教师王老师经常辱骂学生,甚至经常让学生罚站,班主任周老师应该( )。 选项:A、请求校长换掉王老师B、不管不问,任其发展C、耐心与王老师沟通,共同促进学生的健康成长D、这是王老师的课堂,不需要干预
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