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- 1.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法？( )选项： A:没有认真履行教师的权利 B:没有认真履行教师的义务 C:没有认真履行教师的职责 D:没有落实教育教学任务
- 2. 学生最喜欢上赵老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。赵老师认为自己只要认真把知识点讲清楚就可以了，学生听不听是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责。赵老师的做法（ ） 。 选项： A、 没有认真履行教师的权利 B、 没有认真履行教师的义务 C、 没有认真承担起教师的职责 D、 没有落实教育教学任务
- 3.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
- 4.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生哪种的权利?( )
- 5.某教师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（ ）。 选项：A．该老师的做法侵害了学生的财产权B．该老师的做法侵害了学生的著作权C．该老师的做法没有侵害学生的著作权D．该老师的做法侵害了学生的人身权利
- 6.开学了，新上任的班主任老师为了尽快了解学生，要求每个学生对自己作一个简单的评价。许多同学在写自我评价是，只写了自己的缺点，没写优点。他们这样做[ ]A、是正确的，是谦虚的表现B、是正确的，因为他们可能都没有优点C、是错误的，因为他们不能全面的认识自己D、是错误的，因为他们不能发展的认识自己
- 7.数学王老师和物理张老师发生了争执后，王老师在自己的自习课开始给学生讲物理卷子，并且告诉学生如果自己是物理老师，学生的成绩肯定比现在要好得多。王老师的这种做法（ ）。 选项： A:A正确，提高了学生的物理成绩 B:B不正确，不利于同事之间的团结协作 C:C正确，说明王老师热爱教育事业 D:D不正确，王老师不能讲与自己专业不符的科目知识
- 8.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师（ ）。选项： A:做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务。 B:做法不正确，没有保护学生的隐私。 C:做法正确，能够严格履行教育教学职责。 D:做法正确，刺激了学生的求知欲。
- 9.初中生肖强学习成绩班级倒数第一 ,班主任劝退,该做法( )。 选项： A:不正确,侵犯了肖强的受教育权 B:正确,教师有教育学生的权利 C:正确,教师有管理学生的权利 D:不正确,经家长同意后才可以劝退学生
- 10.初中生肖强倒数第一，班主任全退，该做法( )。 选项： A:不正确，侵犯了肖强的受教育权 B:不正确，经家长同意后才可以劝退学生 C:正确，教师有教育学生的权利 D:正确，教师有管理学生的权利
- 11.范老师非常负责，常常苦口婆心地教育不听话的学生，言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为（）。A．可以，这是范老师认真、负责的表现B．可以，范老师是为了学生好C．不可以，讽刺、挖苦学生通常效果不好，可以选择让学生站着上课等措施D．不可以，这种行为违反了教师职业道德
- 12.有关系模式：学生(学号，姓名，班级)，老师(教师号，姓名，学院)。如果一个老师可以教多个学生，学生也可以选修多个老师的课，那么学生与老师的关系是（ ） 选项： A、1:1 B、2:2 C、M:N D、1:N
- 13.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的权利是（ ）。 选项： A:隐私权 B:名誉权 C:财产权 D:受教育权
- 14.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯的学生权利是（）。 选项： A、隐私权 B、名誉权 C、财产权 D、受教育权
- 15.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯的学生权利是( ) 选项： A: 隐私权 B: 名誉权 C: 财产权 D: 受教育权
- 16.课堂上，老师可以根据学生的外部表现了解学生的听课状态。 选项： A:正确 B:错误
- 17.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )选项： A:隐私权; B:名誉权 ; C:财产权; D:受教育权
- 18. 于老师很在意学生对自己的尊重和信赖，希望树立自己的教师威信。所以他平时很严肃，对学生要求也很严格。他认为自已已经做得很好了，但是学生并没有表现出对他的敬服。他很失望。于老师的失望是什么原因造成的?如果他想提高自己的教师威信，他可以用哪些方法?
- 19.李老师工作很认真，仔细学习了新课程大纲，由于学校说注重以学生为主的教学方式，李老师在上课过程中让学生自己自由发挥讨论，课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师上课缺乏语文味，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是（ ）。选项： A:忽视了学生的主体性; B:备课不充分; C:没有注意到学生的个性差异; D:没有发挥教师的引导作用
- 20.每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了( )
- 21.为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法
