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- 1.部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是( )选项： A:引导家长一同做好教育工作; B:责怪家长对孩子教育不负责任; C:放弃合作，自己好好教育学生; D:给予理解，家长教育能力有限
- 2.部分家长认为教育孩子是教师的事情,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正确的是()
- 3.(2016下)部分家长认为教育孩子是教师的事情,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正确的是( )。
- 4.中国大学MOOC: 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是( )。
- 5.中国大学MOOC: 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是( )。
- 6.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。选项： A:放弃家长配合自己工作的期望; B:督促家长，让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作; D:开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 7.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 选项： A:尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作; B:开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系; C:放弃家长配合自己工作的期望; D:督促家长，让家长成为自己的“助教”
- 8.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。 选项： A、放弃家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作 D、开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 9.很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。选项： A:放弃家长配合自己工作的期望; B:督促家长，让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长，树立家长的威信，和家长一起做好教育工作; D:开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 10.孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。 选项： A、认为没关系 B、批评孩子事多 C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决 D、拉着孩子质问老师
- 11.随着时代的进步，新型的、民主的家庭氛围和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望; B:督促家长让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 12.随着时代的发展，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_______。选项： A:在孩子面前嘲笑这些家长; B:放弃对家长配合自己工作的期望; C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:督促家长，让家长成为自己的“助教”
- 13.随着时代的进步,新型的民主的家庭氛围和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当耳边风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的助教。 C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 14.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、以孩子面前嘲笑这些家长
- 15.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作”耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） 选项： A:.放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的”助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而- .起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望; B:督促家长，让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 17.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳旁风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该: 选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 18.16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ） 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的"助教" C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 19.随着时代的进步,新型的、的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 20.[单选题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该() A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教” C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
- 21.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该 答案:A、: 放弃对家长配合自己工作的期望B、: 督促家长,让家长成为自己的"助教"C、: 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、: 在孩子面前嘲笑这些家长
- 22.[单选题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该() A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教” C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
- 23.[单选题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。 A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教” C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
- 24.15 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的"助教"C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
