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- 1.[单选题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( ) A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教” C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
- 2.16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ） 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的"助教" C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 3.2．随着时代的进步，新型民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该： 选项：A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )选项： A:督促家长，让家长成为自己的“助教” B:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 C:放弃对家长配合自己工作的期望 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 5.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的"助教" C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 6.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 7.随着时代的进步,新型的、的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 8.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作”耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） 选项： A:.放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的”助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而- .起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 10.[单选题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该() A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教” C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
- 11.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的"助教" C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 12.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） 选项： A、放弃对家长配合自己 工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助手 C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 13.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳旁风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该: 选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 14.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随 孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家 长感到家庭教育力不从心。教师应该() 选项： A:弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 15.随着时代的进步,新型的民主的家庭氛围和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当耳边风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的助教。 C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。 选项： A:A.放弃对家长配合自己工作的期望 B:B.督促家长，让家长成为自己的"助教" C:C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:D.在孩子面前嘲笑这些家长
- 17.随着时代的进步，新型的、民主的家庭氛围和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望; B:督促家长让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 18.随着时代的进步，新型的民主的家庭氛围和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当耳边风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该 选项：A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的助教。 C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 19.随着时代的进步，新型的民主的家庭氛围和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当耳边风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该 选项：放弃对家长配合自己工作的期望|督促家长，让家长成为自己的助教。|尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。|在孩子面前嘲笑这些家长
