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知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
创造力
前提
知识学习
发布时间:
2024-05-15 12:45:17
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1.
能力、知识和技能之间的关系表现在()。 选项: A、能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的 B、技能是知识转化为能力的中间环节 C、知识掌握要以能力为前提 D、知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
2.
语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语言知识,是发展()的重要基础。 选项: A:语言技能 B:学习技能 C:语法技能 D:读写技能
3.
技能的学习以什么知识的掌握为前提?
4.
幼儿园环境创设的目标有( )选项: A:丰富幼儿的生活经验 ; B:学习小学知识; C:发展动作技能; D:形成良好行为习惯
5.
幼儿园环境创设的目标有( ) 选项: A、丰富幼儿的生活经验 B、学习小学知识 C、发展动作技能 D、形成良好行为习惯
6.
幼儿园环境创设的目标有( )选项: A:丰富幼儿的生活经验 ; B:学习小学知识; C:发展动作技能; D:形成良好行为习惯
7.
“在快速发展的时代,不怕不知道,怕的是不知道怎么去知道。”这道出了学习_____的重要性。选项: A:知识 B:策略 C:技能 D:经验
8.
说学生主要包括说学生的( )A.知识经验 B.技能态度C.特点风格D.学习成绩选项: A:知识经验 ; B: 技能态度; C:特点风格; D:学习成绩
9.
将别人的经验变成自己的经验的我们称之为() 选项: A:接受学习 B:知识学习 C:技能学习 D:社会规范学习
10.
教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
11.
掌握和运用学习策略的前提是( )。A.学习者的学习动机B.学习者的认知发展水平C.学习者的态度D.学习者原有的知识经验
12.
在大学学习阶段,通过大量练习才能掌握的知识,叫作()。 选项:知识#经验#实验#技能
13.
生态学习理论强调()在动作技能形成和发展中的重要作用。
14.
关于训练的定义和目标,说法正确的是()。A.从别人的经验中学习和发现,来发展自己的技能B.从他人和自身的经验中学习和发现,来发展自己的技能C.先掌握理论知识后实践D.理论和实践相结合
15.
技能的学习可以以()的掌握为前提。 选项: A、感性知识 B、理性知识 C、陈述性知识 D、程序性知识
16.
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。
17.
关于能力、知识、技能的联系,下列说法错误的是()选项: A:知识、技能的学习和获得有助于能力的提高; B:能力的高低影响知识掌握的程度和水平; C:能力的高低影响技能掌握的程度和水平; D:能力是掌握知识、技能的前提,但不是掌握知识、技能的结果
18.
在大学学习阶段,通过大量练习才能掌握的知识,叫作()。 选项: A、知识 B、经验 C、实验 D、技能
19.
在大学学习阶段,通过大量练习才能掌握的知识,叫作()。 选项:A、知识 B、经验 C、实验 D、技能
20.
在大学学习阶段,通过大量练习才能掌握的知识,叫作()。 选项: A、知识 B、经验 C、实验 D、技能
21.
泰勒认为应该当选择什么样的学习经验?() 选项: A: 培养思维技能的学习经验 B: 有助于获得信息的学习经验 C:有助于培养兴趣的学习经验 D:有助于形成社会态度的学习经验
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