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18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创制了( )
A:葛雷制
B:导师制
C:导生制
D:道尔顿制
传教士
导师制
卡斯特
发布时间:
2024-04-16 21:41:56
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1.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创制了______。 选项: A、导生制 B、葛雷制 C、导师制 D、道尔顿制
2.
【单选题】18 世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创制了A. A. 导师制 B. B. 葛雷制 C. C. 导生制 D. D. 道尔顿制
3.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了( )。A、导师制B、葛雷制C、导生制D、道尔顿制
4.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了( )。 选项: A: 导师制 B: 葛雷制 C: 导生制 D: 道尔顿制
5.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创立了( )。 选项: A:幼儿学校 B:星期日学校 C: 导 生 制 D:导师制
6.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创立了( )。 选项: A、星期日学校 B、幼儿学校 C、导师制 D、导生制
7.
世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创立了( ) 选项: A、幼儿学校 B、星期日学校 C、导生制 D、导师制
8.
十八世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔创办了导师制。( )选项: A:对 B:错
9.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了()。
10.
18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了()
11.
18世纪末至l9世纪初,由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫() 选项: A、学生制 B、导生制 C、教师制 D、导学制
12.
又称“导生制”的教学组织形式是 选项: A、贝尔一兰喀斯特制 B、道尔顿制. C、文纳特卡制 D、分组教学
13.
实施“分团学制”(又称“二部制”)的进步教育实验是A.葛雷制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.设计教学法
14.
实施“分团学制”(又称“二部制”)的进步教育实验是A.葛雷制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.设计教学法
15.
( )被认为是美国进步教育思想最卓越的例子。A.昆西教学法B.有机教育学校C.葛雷制D.道尔顿制
16.
试比较德可乐利教学法、葛雷制、道尔顿制、文纳特卡制和设计教学法的异同。
17.
被认为是美国进步教育思想最卓越的例子。A.昆西教学法B.有机教育学校C.葛雷制D.道尔顿制
18.
试比较德可乐利教学法、葛雷制、道尔顿制、文纳特卡制和设计教学法的异同。
19.
试比较德可乐利教学法、葛雷制、道尔顿制、文纳特卡制和设计教学法的异同。
20.
在进步教育运动的主要实验中,采用“分团学制”(又称“二部制”)的教育实验是 选项:A.设计教学法B.文纳特卡制C.道尔顿制D.葛雷制
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