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特别适合从事监督、教学、销售与管理工作的人具有( )
选项:
A:认知他人情绪的能力
B:自我激励的能力
C:自我分析的能力
能力
认知
管理工作
发布时间:
2024-04-19 18:34:43
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相关试题
1.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有: √A、自我激励能力B、自我分析能力C、管理情绪能力D、认知他人情绪能力
2.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有: ( )A、自我激励能力B、自我分析能力C、管理情绪能力D、认知他人情绪能力
3.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有:A、自我激励能力B、自我分析能力C、管理情绪能力√D、认知他人情绪能力
4.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有:( )选项: A:自我激励能力; B:自我分析能力; C:管理情绪能力; D:认知他人情绪能力
5.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有: 选项: A:自我激励能力 B:自我分析能力 C:管理情绪能力 D:认知他人情绪能力
6.
中国大学MOOC: 特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有( ) A.自我激励能力B.自我分析能力C.管理情绪能力D.认知他人情绪能力
7.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有( )A.自我激励能力B.自我分析能力C.管理情绪能力D.认知他人情绪能力A.AB.BC.CD.D
8.
特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有( ) A.自我激励能力B.自我分析能力C.管理情绪能力D.认知他人情绪能力 选项: A:A; B:B; C:C; D:D
9.
情商的五大能力?()A.情绪自我认知能力B.情绪自我控制能力C.鼓励他人能力D.自我激励能力E.了解他人情绪能力F.人际关系处理能力
10.
情商的内容包括________________、自我控制能力(情绪控制力)、自我激励能力(自我发展)、认知他人的能力(同理心)、人际关系管理的能力(领导与影响力) 选项: A、 自我认知能力(自我觉察) B、 思维辨析能力 C、 认知发展能力 D、 元认知能力
11.
情绪智商中能坚持不懈,攻坚克难,并能不断超越自我,发挥创造力、积极热情投入工作的能力是? 选项: A、自我激励能力 B、自我分析能力 C、人际关系能力 D、认知他人能力
12.
进行自我教育的认知基础是 选项: A:自我评价能力。 B:自我激励能力。 C:自我调控能力。 D:自我分析能力。
13.
【单选题】特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有( )
14.
复制题目 情绪智商中能坚持不懈,攻坚克难,并能不断超越自我,发挥创造力、积极热情投入工作的能力是? 选项: A、自我激励能力 B、自我分析能力 C、人际关系能力 D、认知他人能力
15.
情商是个体生存需要必备的能力,包含哪几方面内容选项: A:认识自身情绪的能力; B:妥善管理情绪的能力; C:自我激励的能力; D:认知他人情绪的能力
16.
EQ则包括:认识自身情绪的力,妥善管理自身情绪的能力,自我激励的能力,认知他人的能力,和人际关系管理的能力。( )选项: A:对 B:错
17.
能够集中注意力、自我把握、发挥创造力、积极热情地投入工作,并能取得杰出的成就;缺乏这种能力的人,则易半途而废;这种能力是(自我价值) 选项: A:自我激励能力 B:自我分析能力 C:认知他人能力 D:人际关系能力
18.
能够集中注意力、自我把握、发挥创造力、积极热情地投入工作,并能取得杰出的成就;缺乏这种能力的人,则易半途而废。这种能力是: 选项:自我激励能力|自我分析能力|认知他人能力|人际关系能力
19.
能够集中注意力、自我把握、发挥创造力、积极热情地投入工作,并能取得杰出的成就;缺乏这种能力的人,则易半途而废.这种能力是( ). 选项: A:自我分析能力 B:自我激励能力 C:认知他人能力 D:人际关系能力
20.
丹尼尔•戈尔曼将情商概括为( )等方面的情绪能力。 选项:了解自己情绪的能力和自我激励的能力#妥善管理情绪的能力#认知他人情绪的能力#维系良好人际关系的能力
21.
能够集中注意力、自我把握、发挥创造力、积极热情地投入工作,并能取得杰出的成就;缺乏这种能力的人,则易半途而废。这种能力是:( )A、自我激励能力B、自我分析能力C、认知他人能力D、人际关系能力
22.
情商是个体生存需要必备的能力,包含哪几方面内容选项: A:认识自身情绪的能力; B:妥善管理情绪的能力; C:自我激励的能力; D:认知他人情绪的能力; E:人际关系的管理能力。
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