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抑郁情绪
B:不愿意和别人交往
C:遇到困难,能积极克服困难
D:经常感觉自己无能
生理
B、心理
C、环境
D、社会
E、网络
自我认识、自我评价、自我控制
B:自我认识、自我体验、自我控制
C:自我认识、自我体验、自我监督
D:自我评价、自我体验、自我监督
E:自我评价、自我监督、自我控制
A、降低自我审视中的负面评价和认同
B、注意力更集中
C、减少负面情绪
D、更活在当下
E、缓解社交焦虑
悲伤;
B:消极防卫;
C:积极防卫;
D:建设性态度;
E:愤怒
生理
B:心理
C:情感
D:行为
指导用药,减轻痛苦
B:帮助树立治愈的信心
C:说服患者理智面对疾病
D:安慰患者并允许家属陪伴
不聪明
B:聪明
C:可爱
D:厉害
内心的平静
B:信心
C:成功的意识
D:浮躁
社会自我
B:投射自我
C:生理自我
D:心理自我
指导用药,减轻痛苦
B:帮助树立治愈的信心
C:说服患者理智面对疾病
D:安慰患者并允许家属陪伴
独立性的
B:个别方面的
C:多方面的
D:依从性的
胜利自我
C:心理自我
D:理想自我
">13.小李认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( ) 选项: A:社会自我
B:胜利自我
C:心理自我
D:理想自我
生理自我
B:心理自我
C:社会自我