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相关试题
- 1.教学内容要符合幼儿年龄特点，因此()的教学活动要以“游戏”的形式来开展。A.中、大班B.中班C.小班D.大班
- 2.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 选项：A．幼儿教育目标B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本E．幼儿课程标准
- 3.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 选项：A．幼儿教育目标B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本E．幼儿课程标准
- 4.教学活动反思应包括的要点有（）。A.对教学活动中幼儿发展的反思B.对实现教学活动目标和内容的反思C.对教学方法及手段的反思D.对教学环境创设及材料提供的反思
- 5.幼儿园教学活动的关键在于教师对教学活动的设计和教学方法。 选项： A:正确 B:错误
- 6.幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。A.正确B.错误
- 7.教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，注意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的原则？
- 8.【单选题】教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，注意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的（）原则？
- 9.关于“单元整体教学”,如下表述中不准确是( )。 选项： A: 单元整体教学要整体分析数学内容本质和学生的认知规律,合理整合教学内容 B: 单元整体教学就是要严格按照教材的自然单元进行整体教学 C: 单元整体教学要先确定单元教学目标,再细化落实到每一个教学环节中 D: 单元整体教学强调要整体设计,分步实施,让核心素养真实落地
- 10.教学语言的速度，要考虑以下几个因素：（) 选项：A．教学对象的年龄因素B．是教学环境因素C．是教学内容因素
- 11.幼儿教育的阶段性由（ ）决定。 选项：A．幼儿身心发展的年龄特征B．幼儿的身心发展水平C．幼儿身心发展的速度D．幼儿的家庭环境
- 12.幼儿园语言教育活动的设计一般包括主题教学活动和活动区活动。
- 13.教师在组织集体教学活动时，要选择贴近幼儿生活的教学内容。 选项： A:正确 B:错误
- 14.幼儿教学活动的广泛性是指（ ）。A.教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式B.教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导C.教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中D.教学活动中幼儿可以按照自己的想法来进行自由活动
- 15.教学活动反思应包括的要点有【】 选项： A:对教学活动中幼儿发展的反思 B:对实现教学活动目标和内容的反思 C:对教学方法及手段的反思 D:对教学环境创设及材料提供的反思
- 16.幼儿园教学活动的设计原则中的( )是审视教师设计的教学活动是否有 意义、有价值的核心保障。 选项： A:正确 B:错误
- 17.要充分考虑幼儿的年龄特点安排生活活动。幼儿年龄越小，活动量应越小，活动和学习的时间应越短，休息和睡眠时间应越长。选项： A:正确; B:错误
- 18.幼儿园教育活动的发展性是指幼儿园教育活动必须符合幼儿的身心发展水平和年龄特征。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 19.幼儿舞蹈的创编要符合幼儿的生理、心理特点。 选项： A:正确 B:错误
- 20. 下面对集体教学活动的表述不正确的一项是（ ）选项： A:集体教学活动是教师随意组织的班级幼儿教育活动； B:集体教学活动是一种明确便捷、系统有序、经济有效的教学形式； C:集体教学活动有利于教师在活动中发挥主导作用，有序地把控教学过程； D:集体教学活动可以提高幼儿园的教学水平。
- 21.幼儿园教学活动设计是指教师在尊重学前儿童身心发展的特点和规律，在了解和掌握学前儿童现有水平和发展需求的基础上，对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。选项： A:正确; B:错误
- 22.在幼儿园教学活动中,( )是学习的主体。A.教师B.幼儿C.教学活动的内容D.教学活动的方法
- 23.说课的评价标准中，关于教学方式与方法的选择和教学过程设计，其评价内容主要有（ ）? 教学过程的整体设计是否符合中学地理教育教学规律|所设计的教学过程是否体现了教材编排的特点和教学内容的系统、有序性|教学方式与方法的选择是否符合课标要求和学生实际|问题的设计、媒体的使用、各项活动的组织是否紧密结合、融于一体，是否有针对性、实效性和可操作性
- 24.幼儿园教学活动是由教师的 “教”和幼儿的“学”组成的双边活动 。( )A．正确B．错误
- 25.在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于教学环境( )。A. 错误 B. 正确A.正确B.错误
