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1.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比,人们长期把它视为真理。16世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验,推翻了亚里士多德的观点。这件事说明(
)。 选项： A、只有理性认识才能把握事物的本质 B、实践是检验认识正确与否的唯一标准 C、实践是认识的根本目的 D、科学理论对实践具有指导作用 - 2.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽里略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明：() 选项： A、科学理论对实践具有指导作用 B、实践是认识的根本目的 C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、只有理性认识才能把握事物的本质
- 3.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽里略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明（ ）。 选项： A、 只有理性认识才能把握事物的本质 B、 科学理论对实践具有指导作用 C、 实践是检验认识正确与否的惟一标准 D、 实践是认识的根本目的
- 4.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽里略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明 选项：只有理性认识才能把握事物的本质|实践是检验认识正确与否的惟一标准|实践是认识的根本目的|科学理论对实践具有指导作用
- 5.2、古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明
- 6.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明_______。
- 7.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明（ ）
- 8.古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比,人们长期把它视为真理。16世纪末,伽里略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验,推翻了亚里士多德的观点。这件事说明
- 9.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）。选项： A:实践是认识的来源 B:实践是认识的目的 C:实践是认识发展的动力 D:实践是检验认识真理性的唯一标准
- 10.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）。选项： A:实践是认识的目的 B:实践是认识发展的动力 C:实践是认识的来源 D:实践是检验认识真理性的唯一标准
- 11.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）。选项： A:感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 B:真理是对客观事物及其发展规律的正确反映 C:实践是检验认识真理性的唯一标准 D:实践是认识的目的和认识发展的动力
- 12.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）。选项： A:真理是对事物及其规律的正确反映; B:真理是由相对真理走向绝对真理的过程; C:实践是认识发展的动力; D:实践是检验认识是否正确的唯一标准
- 13.6世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明选项： A:真理是对事物及其规律的正确反映 ; B:真理是由相对真理走向绝对真理的过程; C:实践是认识发展的动力; D:实践是检验认识是否正确的唯一标准
- 14.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量，这表明（ ） 选项： A:真理是对事物及其规律的正确反映 B:真理是由相对真理走向绝对真理的过程 C:实践是认识发展的动力 D:实践是检验认识是否正确的唯一标准
- 15.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）
- 16.世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（）
