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具体运算阶段的儿童的思维具有( )
选项:
A:多维思维
B:思维的可逆性
C:去自我中心
D:具体逻辑推理
逻辑推理
自我中心
可逆性
发布时间:
2024-04-13 12:20:25
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1.
前运算阶段儿童的思维具有如下特征( )A、多维思维B、思维的可逆性C、单维思维D、思维的不可逆性E、自我中心
2.
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。 选项: A:多维思维 B:思维的可逆性 C:具体逻辑思维 D:守恒观念形式
3.
儿童思维发展到具体运算阶段的标志是( )。 选项: A:可逆性 B:去自我中心 C:集中性 D:守恒性
4.
具体运算阶段的儿童思维成熟最主要的特征( )选项: A:形成客体守恒性 B:思维去集中化 C:思维去中心化 D:思维可逆性
5.
皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童表现出( )。 选项: A:获得守恒概念 B:能够进行纯符号运算 C:思维具有可逆性 D:思维去中心化
6.
/100 根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有( ) ( 1.0分 ) 选项: A:抽象思维 B:守恒性 C:逻辑推理 D:思维可逆性
7.
在前运算阶段,儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下()特点。选项: A:具体性 B:思维不可逆性 C:自我中心化 D:刻板性
8.
皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()。 选项: A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
9.
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。 选项: A:去自我中心 B:出现假设演绎推理 C:思维不具可逆性, D:守恒概念
10.
具体运算阶段儿童的思维才开始出现( )特征。A.客体永恒性B.去自我中心化C.可逆性D.守恒
11.
在前运算阶段,儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下()特点。A.自我中心化B.刻板性C.思维不可逆性D.具体性
12.
儿童思维发展到具体运算阶段的标志是( )。 选项: A、 A.可逆性 B、 B.去自我中心 C、 C.集中性 D、 D.守恒性
13.
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展正处于()。 选项:A. 感觉运送阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段
14.
根据皮亚杰的认知发展理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,其思维处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
15.
具体运算阶段儿童的思维特点是( )。选项: A:形成了守恒概念; B:自我中心; C:能够进行系统的逻辑推理; D:获得表象能力
16.
思维具有可逆性的阶段是 选项: A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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