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- 1.教师在板书时应该注意的是（） 选项： A、板书要有整体安排 并做到集中简洁 B、板书要善于把握好时机 C、板书的书写要注意格式 D、板书要工整美观
- 2.板书的语言要具有高度的概括性，精炼恰当，能以简驭繁，将复杂的知识条理化，有助于学生对教学内容的理解与记忆。这是板书技能的概括性原则。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 3.6. 板书的语言要具有高度的概括性，精炼恰当，能以简驭繁，将复杂的知识条理化，有助于学生对教学内容的理解与记忆。这是板书技能的概括性原则。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 4.教师在板书时，应注意（ ），使自己始终在最佳书写区内书写。 选项： A、不断调整 B、尽量写高 C、时时换步
- 5.教师在板书时，应注意（ ），使自己始终在最佳书写区内书写。 选项：A、不断调整 B、尽量写高 C、时时换步
- 6.（）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。A、教师语言B、板书C、课堂教学管理
- 7. 板书是利用简练的（）、（）、（）、（）等将课堂教学内容进行概括的、精炼的书写上黑板形成的版面
- 8.教师在授课中板书书写要注意（）。 选项： A:板书不得有错、别字 B:用词造句要恰当准确 C:层次分明、重点突出 D:形式多样、布局合理 E:主要内容写在黑板两边
- 9.（）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。 选项： A、教师语言 B、板书 C、课堂教学管理
- 10.要使板书达到工整美观的效果，在板书书写时需要注意
- 11.板书结构化策略适合以讲授为主的班级课堂教学情景，使用板书结构化策略时要注意的问题有( )。 选项： A:对教学内容要充分理解和加工 B: 板书要有利于学生记忆和思考，特别要突出启发性 C: 板书的字体要端正清晰，且板书四周不能留空 D:教师书写板书时应站在一边，尽可能让视线与学生接触
- 12.以全面概括课文内容为主的板书是：（ ）。 选项：A、容式板书 B、调式板书 C、问式板书
- 13.运用讲授法的基本要求是：（ ）。选项： A:讲授语言要准确精炼、通俗易懂、生动形象、富于情感； B:要把书面语言变成口头语言，注意讲述的语速、音量，善于运用板书。 C:讲述时要系统连贯、层次分明、条理清楚、逻辑严密、重点突出、善于引导、促进思考； D:讲述内容具有科学性和思想性；
- 14.以全面概括课文内容为主的板书是：（ ）。 选项： A、容式板书 B、调式板书 C、问式板书
- 15.板书结构化策略适合以讲授为主的班级课堂教学情境中使用板书结构化策略时，要注意的问题有（）。A.对教学内容要充分理解和加工B.板书要有利于学生记忆和思考，特别要突出启发性C.板书的字迹要端正和清楚，且使黑板四周不留空D.教师书写板书时应站在一边尽可能让视线与学生接触
- 16.关于板书的认识，正确的是（ ）。选项： A:板书一定要在黑板上书写，不能用多媒体 B:板书一定要教师书写，学生不能写 C:板书一定要用文字书写，不能用图表 D:板书一定要事先规划，不能随意发挥
- 17.板书是教师在教学过程中，用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。（ ）选项： A:对 B:错
- 18.以全面概括课文内容为主的板书是：（ ）。A．容式板书B．调式板书C．问式板书
- 19.以全面概括课文内容为主的板书是：（ ）。A.容式板书B.调式板书C.问式板书
- 20.板书是教师在教学过程中，用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。（ ）选项： A:错 B:对
- 21.下列有关板书的行为中,恰当的做法是( )A、不写或少写板书B、教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示C、根据不同的教学目的设计不同的板书D、对所教的内容统统写在黑板上
