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A、哈贝马斯
B、狄尔泰
C、费希特
D、鲍桑葵
人民性与实践性的统一。
B:科学性与实践性的统一。
C:科学性与革命性的统一。
D:实践性与发展性的统一。
人物与景物
B:人物与环境
C:景物与环境
D:人物与人物
A.哈贝马斯
B.狄尔泰
C.费希特
D.鲍桑葵
是艺术的审美性
B:是艺术的主观能动性
C:是艺术的客观社会性
D:在实践基础上审美主客体的统一
A、艺术形象与自然生活形态
B、艺术形象与舞台
C、观众与艺术形象
D、观众与自然生活形态
艺术反映现实美
B:艺术创造 艺术美
C:艺术是审美对象
D:艺术是审美意识
归纳与演绎
B:分析与综合
C:抽象与具体
D:逻辑与历史相统一
艺术作品自身的存在方式
B、艺术与现实之间的关系
C、依据欣赏者的接收方式和审美体验来划分艺术作品
D、依据艺术品的特质
阶级性与实践性
B:逻辑性与革命性
C:科学性和革命性
D:理论性与战斗性
政治与法律关系
经济与商品关系
道德与文化关系
技术与非技术关系
政治与经济关系
信息传播和统一风格
B:造型统一和视觉审美
C:和谐一致和视觉审美
D:信息传播和视觉审美
动力与源泉
B:实质与核心
C:形式与内容
D:根本规律
A.艺术形象与自然生活形态
B.艺术形象与舞台
C.观众与艺术形象
D.观众与自然生活形态
A.艺术形象与自然生活形态
B.艺术形象与舞台
C.观众与艺术形象
D.观众与自然生活形态
现象与本质的统一
B:反映与创造的统一
C:先验论与反映论的统一
D:可知论和不可知论的统一
掌握知识与提高思想觉悟相统一
B:直接知识与间接知识相结合
C:掌握知识与提高能力相统一
D:教与学的辩证统一
现实与虚拟结合
B:情感与功利并存
C:求同与求异兼有
D:渴望与困惑交织
逻辑推理
B:空间关系
C:欣赏音乐
D:艺术
A、哲学与宗教
B、神学与人学
C、艺术与政治
D、诗学与知识
巩固国家统一
B:社会和谐稳定
C:增强中华民族凝聚力
D:各民族共同繁荣发展